生物：4.2《多细胞生物体的组成》导学案（苏教版七年级上）

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1、第二节《多细胞生物体的组成》导学案【学习目标】1、能描述出多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。2、能描述出人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。【自学导航】一、观察一株完整的绿色开花植物回答问题。1.什么是器官？2.绿色开花植物由哪些器官组成？根据功能的不同可分为哪两类？根、茎、叶、花、果实、种子六种器官是否都具有？3.推测植物体六种器官的作用？4.多细胞植物体的结构层次：______→________→________→_________二、阅读教材p57-58，回答问题1.什么是系统？2.人体的消化系统有哪些器官组成？3.多细胞

2、动物体或人体的结构层次：_________→________→_________→__________→4.人体的八大系统：__________、_________、___________、________、__________________________、__________、_____________.【合作探究】1、比较植物体和动物体的结构有何区别2、人体的八大系统之间的关系是什么？【分层检测】一、应知应会1.绿色开花植物的营养器官包括______、______、________，花、果实、种子属于___________器官。2.不同的___

3、______有机的结合在一起，形成具有一定的结构，叫做器官。3.用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于-------------（）A、保护组织B、营养组织C、机械组织D、输导组织4.动物体的结构层次是------------------------------------------（）A、器官→细胞→组织→动物体B、组织→系统→器官→动物体C、动物体→系统→器官→细胞→组织D、细胞→组织→器官→系统→动物体5.人体的器官是由不同的组织构成的。下列不属于人体器官的是-----（）A.脑B.胃C.心脏D.一个口腔上皮细胞6.绿色开花植物植物

4、体的结构层次是-------------------------------（）A.细胞→器官→组织→植物体B.组织→器官→细胞→植物体C.器官→组织→细胞→植物体D.细胞→组织→器官→植物体二、达标测评1.一个成熟的西瓜是一个-------------------------------------（）A、细胞B、组织C、器官D、植物体2.花生仁很好吃，然而它却长在地下，花生仁属于-------------（）A.营养组织B.保护组织C.营养器官D.生殖器官3.下列属于组织的是---------------------------------

5、----（）A.皮肤B.肝脏C.胃D.血液4.毛细血管属于-------------------------------------------（）A.上皮组织B.结缔组织C.神经组织D.肌肉组织5.下列植物的器官中，属于生殖器官的是--------------------------（）A.月季的叶B.柳树的茎C.玉米的根D.小麦的种子三、拓展提升下课铃声响了......午饭时间到了！你匆匆走出教室，直奔食堂。食堂散发出的香味使你感到饥肠辘辘。你选了一份饭菜，在拥挤的食堂里找到你的朋友，在他们身边坐下，开始吃饭。想一想，从听到下课铃声，到吃饭这一

6、简单的过程中，你身体的哪些系统参与了？仅靠消化系统能够完成这一过程吗？【课后巩固】P.59自我评价1——4题（课本上完成）