王阿维县局七上导学案1--2

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1、户县高效课堂“五步三查”教学模式七年级英语导学案编制人：王阿维学科组长：____________包科领导：陶荣荣Class:Team:Name:No.Unit1—2Date:________________教学内容：Unit1:Makingfriends（ListeningandgrammarA)教学目标：知识目标：1.CanknowabouttheListening.2.CanknowaboutWh-questions.技能目标：TomasterthestructrueofWh-questions.情感态度价值观：Can

2、useWh-questionstoaskforinformationaboutsomeoneorsomething.教学流程：流程内容方法生成独学（_5_mins）Self-studyJasonisaskingMandyabouthere-friend.Listentotheconversationandfinishthecardofpage6.观看图片及有关信息，预测听力文稿大意。列举你所熟悉的特殊疑问词。____________________________________________________对学（_3_

3、mins）Pairwork根据生成部分的整齐度和准确率，用红笔给出等级评定。完成课本中P7—8的有关A:Wh-questions的习题，注意灵活运用。总结Wh-questions的结构：群学（_7_mins）Groupwork GrammarADiscussWh-questionsandworkouttherule.(p7)（20mins）Case1：展示Listening部分的答案。Case2：展示GrammarA部分的答案。Case3：展示P的习题并讲解。Case4：展示生成部分的习题。注意时态和人称搭配，可进行小组P

4、K。体会Wh-questions的结构及用法。翻译并陈述原因。翻译：1.一个名叫Bruce的男孩2.Livein3.Getanemailfrom...4.Whichteam?.Level  练学（10_mins）当堂反馈：仿照P8的对话，编一个类似的对话（注意运用Wh-questions.）______________________________________________________________________________________________________________________

5、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、__________________________________________________教师评阅评价：学校评价：