资源描述：
《王晓杰 Happy Halloween 教学设计和反思最后 (1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、IlikeThisHalloween教学设计电工小学王晓杰【教材简析】本案例是小学英语校本教材文化部分的教学设计。其核心内容是围绕西方的一个重要节日――万圣节展开的一系列活动。新<<课标>>中要求教师的教学能帮助学生了解世界，认识中西方文化的差异，拓展视野。而本文本正是围绕中西方文化意识差异而编写的教学内容。通过本课的学习教师不仅要帮助学生掌握相关的语言知识，而且要让学生知道并了解万圣节的具体日期、由来、西方家庭如何过万圣节和过万圣节所需的物品，从而拓展学生的知识面，激发学生学习英语的兴趣，继而为终
2、生学习英语打下良好的基础。【目标预设】1、能听得懂、会说、会读单词Halloween,ghost,witch,mask,monster,ablackcat,superman,spiderman,Jack-O-Lantern2、能听懂、会说、会用万圣节语言：Trickortreat?3、让学生通过本课学习，了解万圣节的有关知识，培养学生跨文化交际的意识和能力。4、能在真实语境中运用所学知识，表演体验西方的万圣节。【重点、难点】重点：1、让学生了解有关万圣节的知识。2、让学生能自如表演本课所学内容和重点
3、知识。难点：1、句型Trickortreat?正确使用和真实情景表演。2、单词Halloween,ghost,witch,mask,monster,ablackcat,superman,spiderman,Jack-O-Lantern认知。【设计理念】本节课的教学设计，根据新课标精神，以心理学、建构主义理论为指导，以学生为主体，教师为主导，使英语教学与信息技术相整合，利用多媒体手段进行教学，通过情景设计，以听听、说说、动动、唱唱、演演等活动，并在课堂中运用多种方法促使学生多说、多用，形成自主、探究性
4、学习，致力于激发学生学习的兴趣和参与积极性及建立培养自信心上，使学生真正成为学习的主人，让学生在轻松、愉快的气氛中自然习得英语。本课不仅要帮助学生掌握相关的语言知识，而且要让学生知道并了解万圣节的具体日期、由来、哪些国家过万圣节、西方家庭如何过万圣节和过万圣节所需的物品。同时培养学生英语的积极情感，在语言实践中，形成初步的英语语感，打好语音语调基础，具备用所学英语进行交流的能力，养成良好的学习习惯，为以后的进一步学习打好语言、情感和学习习惯的基础。【设计思路】本节课通过师生自由交谈，引出节日，然后通
5、过玩游戏，看视频，赏图片引出单词的学习。在设计情景后，由小组合作学习并表演万圣节的小孩讨糖活动。而后，现场学生抽出幸运儿找到卡片，下去向别的老师讨糖，活学活用。最后通过知识问答，闯关活动，让学生回忆万圣节的知识内容。【教学过程】Step1.Greetingsandfreetalk1.T:Helloboysandgirls,Howareyoutoday?S:Wearefine,thankyou.T：Whatfestivalsdoyouknow?Tellmeaboutyourfeelings.Step2
6、．PresentationandPractice.1课件出示万圣节由来介绍，并出示视频，让学生了解万圣节的习俗。2出示歌曲ThisIsHalloween.引出所有要用词汇Halloween,ghost,witch,mask,monster,ablackcat,superman,spiderman,Jack-O-Lantern。3认知单词，把图片和单词卡片贴在一起，形成板书设计和思维训练。(1)StudentstrytosaysomethingaboutHalloween.(2)Introduceth
7、efestival“Halloween”(3)视频出示万圣节讨糖活动，学生练习Trickortreat?Step3．Practise1、学生练习并小组合作表演讨糖活动。2、Let’sfindoutwhoistheluckydog?3、幸运学生下去讨糖，和下面的老师互动。Step4．Consolidation.1、教师展示万圣节图文，学生模仿练习，表达自己的思想。2、共同回忆万圣节知识。（以多媒体课件形式呈现。）3、介绍别的国家特有的节日，帮助学生开拓眼界，为今后的节日学习埋下伏笔，也提示学生回家积累
8、资料。Step5Homeworka.PracticethesentenceTrickortreat?b.IntroduceHalloweentoyourfriendsandyourparents.IlikeThisHalloween教学设计电工小学王晓杰
