江苏省灌南县实验中学2012-2013学年七年级第一次阶段性学业质量检测语文试题

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1、一、积累运用（30分）1.给加点字注音或者根据拼音写汉字（5分）xía疵（）bì益（）juān刻（）锃（）亮挑剔（）2.找出下列成语中的错别字并修改。（4分）千姿百态鸦鹊无声危言耸听记忆尤新眼花瞭乱走头无路说长道短美不胜收3.古诗文默写。（10分）（1），风正一帆悬。（2）乡书何处达，。（3）《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示着时光流逝，蕴含自然理趣的是：，。（4），自将磨洗认前朝。（作者）《》（5）东风不与周郎便，。（6）青女素娥俱耐冷，。（7）梅雪争春未肯降，。4.下面一段话中有两处语病，请找出来，并作修改。(4分）①学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会

2、的广泛关注。②中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。④认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。第句，修改：▲第句，修改：▲5.名著阅读。（3分）(1）《洞中历险》选自《汤姆·索亚历险记》，这一章叙述了汤姆和在岩洞里奇妙、曲折，紧张的历险过程。（1分）(2）你觉得汤姆·索亚是一个什么样的孩子？（2分）6.语文实践。（4分）《为你打开一扇门》，把你领进了文学的殿堂，用恢宏的气势、深切的情感对文学作品作了生动的描述，使我们心仪文学，亲近文学，热爱文学。为了表达对文学的热爱之情，我班开展了一次“我爱文学”的课外语

3、文活动。（1）如果以“我爱文学”为主题，分小组合作编辑一份“小小文学手抄报”，首先起个有文学色彩的名字。（1分）（2）在“小小文学手抄报”中，你将设计哪些多样化的栏目？（不少于三个栏目）（3分）二、理解感悟（60分）（一）阅读《浣溪沙》一诗，完成7——8两题。（5分）浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。7．把词上阕的“溪边风光图”用现代汉语描绘出来。（3分）8．下阕表达了作者什么样的性格特征？（2分）（二）阅读下面的文言文，完成后面的问题。（20分）【甲】郑人有欲买履

4、者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”【乙】宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也；非徒无益，而又害之。9．解释文中加点字的词。（5分）自度其足：吾忘持度：悯其苗：今日病矣：苗则槁矣：10．翻译下列句子。（6分）(1)及返，市罢，遂不得履。（2）宁信度，无自信也（3）其子趋而往视之，苗则槁矣。11．下列“之”的用法和其他三项

5、不同的是（）（3分）A.而置之其坐B.至之市C.返归取之D.而又害之12.这两则语言分别说明了什么道理？（6分）(三)阅读下列文段，完成后面题目。（15分）老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年

6、轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前／礼拜堂的塔尖高耸昂然／依稀是十年前的园柳／屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我的心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到了国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。13.这一段文字叙述的是什么往事？作者认为这一往事对她而言，有怎样的意义？请用简要的语言概述。(4

7、分)14.老师的讲课给我的印象很深，从哪些语句可以看出来。请举两例，做简要的分析。（4分）15.“如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛”这一句话，在这一段文字中的作用是什么？（3分）16.两位国文老师的教学方法和内容有什么不同呢？他们对“我”的影响分别是什么？（4分）（四）阅读下面文段，完成后面题目。（20分）打往天堂的电话①一个春日的星期六下午,居民小区旁边的报刊亭里,报刊亭的主人文叔正在悠闲地翻阅着杂志。这时一个身穿红裙子、十五六岁模样的女孩走到报亭前，她四处张望着，似乎有点不知所措，看了看电话机，又