杨氏之子导读单

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1、10.《杨氏之子》问题导读评价单组名:姓名：【学习目标】1.流利地朗读课文，背诵课文。2.学习本课生字新词。参考注释，理解句子的意思，体会杨氏之子的聪颖机智。【教学重点】参考注释，理解句子的意思，体会杨氏之子的聪颖机智。【学法指导】参考注释，小组讨论，合作学习【预习导航】1、反复朗读课文，把文言文读正确，读流利。2、这篇课文主要讲了什么。3、把课文中不理解的地方画出，并作记号。【基础达标】1、注音组词梁（）惠（）诣（）渠（）慧（）旨（）乃（）曰（）禽（）扔（）日（）擒（）2.根据自学，说说你对本文的理解自我评价：组长评价：老师评价：10.《杨

2、氏之子》问题生成评价单组名:姓名：问题一：这个故事最精彩、最吸引人的是什么？问题二：你喜欢孔君平说的话，还是喜欢杨氏之子说的话？为什么？问题三：你觉得杨氏之子的机智表现在哪里？问题四：这个课题的语言有什么特别的地方？说说课文讲了一件什么事？自我评价：组长评价：老师评价：10.《杨氏之子》问题训练评价单组名:姓名：一、解释下面句子中带点的字。1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。  诣：________乃：________  2、孔指以示儿曰。  示：________        曰：________  3、未闻孔雀是夫子家禽。  未：____

3、____        闻：________  二、仔细读下面的句子，回答问题。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（1）对话意思：（2）对话精妙极了，妙在何处？  __________________________________________________________  __________________________________________________________三、按原文填空梁国杨氏子九岁，甚_________。孔君平_________其父，父不在，_________呼儿出。

4、为设果，果有杨梅。孔指以_________儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“”　　1.按原文填空，并解释最后一句话的意思。　　_____________________________________________　　2.结合阅读体会，我认为杨氏之子的回答妙在　　_____________________________________________　　3.孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘：  _______________________________________________

5、___________  __________________________________________________________　　自我评价：组长评价：老师评价：