景阳冈_学案2

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1、景阳冈学案2学习目标：1．积累生字词。2．读通读懂课文，能按一定的顺序讲述课文主要内容。3．了解武松的英雄形象，体会他的性格特点。4．学习通过人物的语言、动作、神态和心理活动等刻画人物的写作方法。学习过程：一、预习交流预习提纲：（一）文学常识知多少1．中国古代四大名著及其作者、朝代。2．《水浒传》知识专栏主要内容：英雄人物举例：（二）读通课文。1．快速浏览课文，圈划生字新词，并摘录，注音释义。2．按一定顺序简述课文内容或给课文分段后以小标题的形式概括。（三）解读武松。1．精读“喝酒”一段，从武松的语言、动作、神态中看人物。请以下列句式回答：从“”的

2、描写中，我看到了一个的武松。2．精读“上冈”一段，你看到了武松心理有怎样的变化？这体现了武松什么样的个性？3．精读“打虎”一段，体会英雄形象。（1）概述武松与老虎搏斗的经过。圈划出关键的动词。（2）从描写老虎的“”中体现了老虎的。（3）从描写武松的“”中体现了武松的。4．我能医治“疑难杂症”。（1）写老虎的凶猛对于表现武松的勇敢无畏有什么作用？（2）打虎无疑是文章最精彩的一部分，作者为什么要用那么多笔墨来写吃酒？这之间有联系吗？（3）下冈时武松的心理有什么变化？这是否有损武松的英雄形象？为什么要这样写？二、分组合作三、展示提升四、达标测评1．写出相

3、应的拼音或词语。诡计霹雳腰胯踉跄咆哮晌午铁锤蹿下来挑着一面旗xuèpōsūruǎnshàobàngshāijiǔ（）（）（）（）móucáihàimìngbèngchūdiézi（）（）（）2．解释下列句中的加点词。（1）店家又筛了一碗酒。（）（2）你如何不肯卖酒给我吃？（）（）（3）但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。（）（4）请勿自误。（）（）（5）岂不白白送了自家性命？（）（）3．比一比，再组词。碟（）岂（）师（）谋（）蝴（）凯（）筛（）媒（）垂（）迸（）迫（）锤（）进（）泊（）4．从武松的言行中体会他的性格，把相应的序号填在括号里。A．勇

4、猛B．豪放C．胆大，无畏D．机敏E．心细F．倔强、爱面子（1）武松从身边拿出些银子来，叫道：“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！”（）（2）你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。（）（3）武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”（）（4）说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪闪在大虫背后。（）（5）打了五六十拳，那只大虫眼里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了。（）（6）只怕大虫不死，用棒子又打了一回。眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒。（）5．快乐阅读（一）武松见了，叫声“啊呀”，从青石上翻身下来，把哨棒拿

5、在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下（），望上（），从半空里（）。武松吃了一惊，酒都变成冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪（）地下，把腰胯（）。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾竖起来（）。武松一闪，又闪在一边。1、填空。2、读一读画线部分。这里把比作。表现了，反衬出。3、从三个“一闪”可以看出。（二）阅读课文倒数第三自然段，完成下列题目：1．按顺序写出武松和老虎搏斗的过程：。（填序号）A．虎扑B．虎趴地C．

6、虎搭D．虎挣扎E．虎无力F．武松退G．武松揪H．武松踢I、武松按J、武松打2．用“——”画出文中的比喻句，这句话中把比作。3．这段文字主要采用了描写，生动地表现了武松的英雄性格。