快乐的节日1课时

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1、马奇学区集体备课教案（通案）课题快乐的节日课型新授课时第一课时备课日期2012、3备课人姜志艳主备人姜志艳教学目标知识技能1、学生能认识本课的生字，写好本课的生字。2、借助拼音，正确、流利的朗读课文过程方法1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文，学习歌唱《快乐的节日》，背诵课文。2、结合交流、朗读、欣赏歌曲等方法，让学生进入歌曲的意境，读懂课文。情感态度学生能从优美的词曲中感受生活的美好，世界的和谐、美丽，从而激发学生爱生活、爱自然。教学重点学生学会本课的生字词、朗读、背诵课文。教学难点在熟读的基础上体会文意，激

2、发学生爱生活、爱自然。学情分析对于《快乐的节日》这首歌，大部分同学都已经熟悉，甚至能进行歌唱。教学中要充分考虑学生的已有的认知经验，引导学生通过自主、合作的学习方式自主学习、学会识字，读好课文。教学方法合作交流，自主学习。课前准备多媒体课件歌曲《快乐的节日》教案使用情况授课时间授课班级班级人数缺席人数作业题数执教老师2012、5、16一（1）班35无1姜志艳教学过程教学环节集体备课通案个人细备（个性化修改）引入新课1、谈话：同学们，你们喜欢过节吗？你们知道哪些节日呢？为什么（……）请同学们欣赏快乐的节日图片。快乐

3、的节日.exe2、师介绍：这一天是全世界所有小朋友的节日，各国儿童都会以各种各样的方式庆祝自己的节日。你瞧，他们玩得多开心呀！　出示目标自由读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字用自己喜欢的符号画下来。　自学反馈交流质疑新知探究合作交流1、初读课文，认识生字。今年的儿童节即将到来，为了对同学们的节日表示祝贺，老师和冬冬小朋友给你们准备了一份小礼物。（出示课文内容，并听录音范读）2、学习生字新词。3、同桌互助：读给同桌听，读得好，伸出大拇指夸夸他，须努力的，请你帮帮他。　　　　精讲预设内容品读领悟：1、我们的好朋

4、友丁丁听见同学们读得多认真，也想来读读，你听。（范读）快乐的节日2、请同学们大声、有感情地朗读自己喜欢的句子，词语，并说说为什么喜欢。结合口语表达：像小花、小鸟、小树真有礼貌，他们会对小朋友说什么或者唱什么歌曲？3、同学们带着快乐、激动的心情，有感情地齐读全文。　当堂检测练习设计练习设计：我们像小鸟一样，自由的成长。像一样，。　板书设计25快乐的节日春天的花儿美丽希望快乐的节日自由的小鸟勇敢理想　教学反思注重感情体验，是《课标》关于阅读的基本要求。语文是人文性很强的学科，课本所选用的让学生阅读的文章，多包含着浓厚

5、的感情色彩。在阅读教学中，融情共鸣，让学生享受美，享受生活，对他们是一种深层次的审美积累和生活感悟积累。《快乐的节日》体现的是对生活的歌颂和热爱之情。本课教学中注意挖掘阅读内容中的情感因素，让学生融情于文，产生共鸣，享受美，享受生活的乐趣。