怀素写字 (2)

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1、小学一年级语文第六单元导学案主备人：赵扉审核人：陈海红（）班小组姓名编号课题：12怀素写字总课时：2分课时：第1课时课型：自学展示学习目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。　　2.学习本课生字，理解由生字组成的词语。　　3理解课文内容，激励学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。重点：学习本课生字。难点：理解课文内容，学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。学习交流学案导案第一课时教学目标:1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读二、三自然段，体会怀素写字的认真、刻苦。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。一、预习（自主学习）1.借助拼音自读课文．要求：读准

2、字音，读通课文，圈出生字，多读几遍。2.给下面的词语注音，并读一读词语。（）（）（）（）怀素进步喜爱好学上进3、通过预习，我会摆出下列字的笔顺。写———————————————————（画）字—————————————————--（画）　先——————————————————--（画）4、通过预习，我还知道课文有（）自然段，我还给自然段标上序号。5.我还可以把上边2题的词语带进课文里，把课文美美的读出来。二、交流合作，展示激励各小组交流预习案的内容三、探究学习（深化引领）1.交流讨论识字方法。（指导学生在田字格中规范书写生字。）2.分小组熟读课文。四、

3、达标测评（　填　空　）字：共有()笔，第四笔是（）。书：共有（　　）笔　，第三笔是（　　）。五、布置作业巩固作业：描红写字书上的５个生字。拓展作业：搜集草原的歌曲。预习作业：完成下节课预习案内容第二课时教学目标:1、学习课文一、四自然段，有感情地朗读全文。2、有感情地朗读二、三自然段，体会怀素写字的认真、刻苦。3、进一步学习、感悟怀素刻苦练字、好学上进的精神。教学重点：朗读感悟怀素写字认真、刻苦的精神。一、预习（自主学习）1、通过预习我知道：课文讲的是（）小时候认真（）的事。2、我会给下列生字组词，并选择其中两个词语造句。日（）（）（）书（）（）（）长

4、（）（）（）古（）（）（）字（）（）（）————————————————————————————————————————————————————————二、交流合作，展示激励各小组交流预习案的内容三、探究学习（深化引领）1、怀素他是个怎样的孩子？、2、从哪里看出怀素写字的“非常认真”3、“穿”是什么意思？你感受到什么？四、达标测评1、填空a、早晨起床以后，我总是先（），再（）。b、上午到了学校，我总是先（），再（）。c、晚上放学回家，我总是先（），再（）。2、怀素（）以后，成了（）家。五、布置作业巩固作业：练习册。拓展作业：查找古代有名的书法家的故事。

5、预习作业：完成下节课预习案内容课后小记：