幼儿教师研修计划

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1、幼儿教师研修计划我是一名幼儿教师,我喜欢孩子,我热爱我所从事的幼教事业,我更想看到幼教事业的辉煌明天。从我踏上工作岗位起,两年了,我有过许多困惑,一直期盼着有朝一日,能全面学习幼教知识、提升自我能力和素质。“网络研修”的到来,犹如雪中送炭,让我们如沐春风。我万分荣幸地参加了这次培训学习,我将倍加珍惜这次难得的学习机会,用心学习,学有所获,不负国家的期望、领导的信任、同事的支持。为此,我制定了个人研修计划,内容如下:一、个人研修目标、任务。(一)研修目标要用新的思想,新的知识,新的技术来武装自己,提高自身综合素质从而达到

2、实施现代幼儿教育的能力,为实践自我发展奠定扎实基础,努力将各方面提高到一个新水平。努力学习教育理论,不断更新、充实专业知识,使自己成为知识储备丰富、善研究、能合作、会创造,求发展的智慧型幼儿教师,充分发挥自己的主动性和创造力,使自己幼儿教育的经验得到提升,进一步优化知识和能力结构。(二)具体任务了解儿童学习与发展的规律和幼儿园教科研方法,善于积累,勤于反思,大胆探索,不断更新,理论指导实践,学习教学基本技能,积极参加研讨,注重教学研究。二、研修主要措施1、认真听课、积极发言,做好听课笔记,及时完成各类作业。2、结合各门

3、课程,强化个人学习,并能结合自己的教学实际进行反思,提高。3、积极参加各类实践活动,积极思考,大胆创新,敢于发表自己的观点。三、具体做法如下:(一)多读对自己有用的书,进行读书研习。广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读一些国内外学前教育教学研究方面的书刊,及时更新教育理念,写好读书感想,从而不断充实自己。(二)虚心向他人请教,取人之长,补

4、己之短,进行教学研讨和提升。积极主动向导师请教,聆听专家的专题讲座,学习他们的教育教学思想和经验,并能不断内化,为自己的发展提供“养料”。这次的培训学习对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我会勤学习、勤反思、勤动笔。积极参加各类研讨和实践活动,每天进行感悟反思,让自己把学到的做出来,把做到的说出来,把说出来的写下来,实现教育实践的理念化和教育理念的实践化,双向互动。(三)加强幼儿教育的研究,做创新型的教师。四、具体实施方案1、勤于学习,学有所思。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,了解国内外的教

5、育动态,反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到“三学”。(1)坚持不懈地学。学有所思,带着问题学习。(2)多渠道地学。要做学习的有心人,在课堂上学习,学习先进的学前教育理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在课外学习,多向同伴请教,丰富自身的经验,以达到取长补短的目的。(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。2、善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到反思昨天,在反思中扬长;审视今天,在审视中甄别;前瞻明天,

6、在前瞻中创新。时刻把学习与思考相结合,创造性地学习。面对这次的培训,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的学习,在这次的“国培计划”活动中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。走进幼儿教育的大世界,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。

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