山东省临沭县青云镇中学八年级语文上册第21课《桃花源记》诊断补偿（2）练习

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1、1、文章表现了渔人是在迷路的情况下偶然发现桃花源的几个句子：2、写出文中描写桃花林自然景色的语句是：3、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句（用原文）是：4、文中是什么吸引渔人"欲穷其林"的？5、本文虚构了一个理想的社会，从总体上描绘了这一世外桃源生活图景的是：6、描写桃花源生活环境的句子是（用原文）：7、文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写挑花源人精神状态）的句子：8、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.b.9、表现渔人背信弃义的句子是：10、说桃花源人来桃花源的原因句子是：

2、11、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？目的是什么？ 12、本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已，“皆叹惋”的内容又是什么？围绕“在人生的道路上，要有所作为，必须经历一些艰难苦难”回答即可。13、作者为什么写刘子骥寻访桃花源“未果”？14、渔人是一个怎样的人，写渔人有怎样的作用？ 15、作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？）17、怎样看待陶渊明笔下的理想社会？