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时间:2019-05-16
《山东省临沭县青云镇中学八年级语文上册第21课《桃花源记》诊断补偿(2)练习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1、文章表现了渔人是在迷路的情况下偶然发现桃花源的几个句子:2、写出文中描写桃花林自然景色的语句是:3、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句(用原文)是:4、文中是什么吸引渔人"欲穷其林"的?5、本文虚构了一个理想的社会,从总体上描绘了这一世外桃源生活图景的是:6、描写桃花源生活环境的句子是(用原文):7、文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或:描写挑花源人精神状态)的句子:8、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:a.b.9、表现渔人背信弃义的句子是:10、说桃花源人来桃花源的原因句子是:
2、11、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会?目的是什么? 12、本文“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已,“皆叹惋”的内容又是什么?围绕“在人生的道路上,要有所作为,必须经历一些艰难苦难”回答即可。13、作者为什么写刘子骥寻访桃花源“未果”?14、渔人是一个怎样的人,写渔人有怎样的作用? 15、作者笔下的桃花源具有怎样的特点?(作者追求的是怎样的生活?)17、怎样看待陶渊明笔下的理想社会?
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