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1、少先队活动显个性传文明长丰县土山小学谷灯菊摘要:少先队离不开活动,少先队活动是少先队教育的基本手段和方法,是校园文化的重要组成部分,更是校园文化的特色与亮点。作为农村小学,不但可以从加强主题教育活动文化、节日活动文化等方面来开展少先队活动文化的建设,还可以结合农村当地的特色资源开展活动,使队员所拥有的经验尽量丰富,更好地为少年儿童的健康成长服务。关键词:农村小学;少先队活动;彰显个性传承文明。少先队离不开活动,少先队活动是少先队教育的灵魂,丰富多彩的少先队活动是少先队文化突出的表现形式。活动是少先队的生命力，丰富与发展新时期的少先队活动，
2、是少先队工作的重要任务，组织以队员为主体开展的群众性实践活动，可以培养队员多方面能力，使其获得知识，陶冶情操，因此，辅导员要在活动中为队员提供让他们动手、动脑、动嘴、动情的机会，同时让他们感受到活动实实在在的美，因此，开展好少先队活动，一方面给学生带来活力，另一方面给校园增加无数的光彩。作为农村小学,不光可以从加强主题教育活动文化、节日活动文化等方面来开展少先队活动文化的建设,还可以结合农村当地的特色资源开展活动,使队员所拥有的经验尽量丰富,更好地为少年儿童的健康成长服务。为加强少先队活动,在活动中彰显个性传承文明，我从以下几方面进行了实
3、践与探索。一、开展主题教育活动,激励队员争当美德少年。以校园为少先队活动的主阵地,通过开展各种主题教育活动,引导少先队员树立远大理想,养成高尚的道德和良好的行为习惯,丰富少先队活动文化的内涵。如“参观校园文化墙”、“校园环保,从我做起”、“周一国旗伴你行”、“校园小喇叭”等主题鲜明的教育活动,通过经典诗文诵读、知识竞赛、表演比赛等多种形式,增强少年儿童爱党、爱国、爱家乡、爱校园的美好情感。例如,每年开学初会举行开学典礼，通过国旗下讲话号召广大少先队员争当“美德好少年”。二、大力开展节日活动,丰富队员精神世界。“节日文化”是少先队活动文化中
4、重要部分,它以其丰富的内涵将道德、情感、知识渗透于节日活动的各个方面,沁入队员的心灵之中,因此,它所带给队员的教育作用是无法比拟的,队员会从中感受到心灵世界的洗礼,有一种回归传统,感受现代的人文思想情感的迸发。节日是队员们最向往的快乐时刻,其中蕴藏着取之不尽的教育资源，所以，我们可以选择一些最具人气和队员喜闻乐见的节日活动为主,激发队员的兴趣,增长其见识,丰富其精神世界,营造出一种积极、健康、有益的文化氛围,这些活动的选择与设立要充分考虑学校和队员的实际情况,结合学校的传统与实际工作,做到因人而异、因地制宜。这些活动的组织开展要紧跟时代步
5、伐,使之始终充满新颖性和时代感。要把这些深受队员喜爱的活动作为学校相对稳定的传统项目来开展,这才是少先队组织“节日”教育的真正意义所在。比如以深受队员喜爱的“读书节”、“艺术节”、为核心,开展多姿多彩的队员活动。“艺术节”中可以开展书法比赛、绘画比赛、舞蹈比赛、唱歌比赛等;“读书节”中可以组织队员研读名著,开展讲故事比赛,学写读书感等。结合重大节日、纪念日开展活动,彰显特色传承文明的节日文化。现在每个月都有许多的节日、纪念日,有些是国际性的,有些是我国的传统佳节、重大事件纪念。对于有些节日,许多队员们知之甚少,有些甚至从未听说过,而这些节
6、日、纪念日中所蕴藏的丰富的教育资源却是开展少先队活动的极好内容。如香港回归纪念日、中秋节、重阳节、母亲节等。学校少先队可以通过国旗下讲话给队员一些信息和思想的启迪,也可以有意识地让他们去体验一下,如母亲节给妈妈洗一次脚;重阳节向爷爷奶奶说一句祝福的话语;环境日义务清扫垃圾等等,让队员们通过自己的实践由心而发“我为社会、家庭、校园出份力”,从中体会和感受节日文化所体现出来的教育魅力,回归传统与现代节日相互融合的优良传承,促进了队员身心的健康成长。三、活动育人是少先队的优势，农村小学少先队的活动还应遵循小一点、新一些的原则，设计好的活动载体往
7、往能达到事半功倍的教育效果。比如：可以开展以下活动：“当一日小雷锋”、“做一天值日生”、“节约一滴水、节省一度电”、“写一篇心情，画一份书报”。还可以开展以“争做校园环保小卫士”为主题的活动，把鲜艳的流动红旗请到班级来。通过这些小活动的开展，帮助学生从家庭、学校、社会和大自然等各方面寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。总之,少先队活动是一项多元的工程。作为辅导员老师我们都有一个共同的心愿：那就是让队员自己在活动中创造快乐和享受快乐，做到快乐参与、快乐玩耍、快乐思考、快乐成长。因此，我们一定要
8、高度重视开展好少先队活动，让丰富适宜的少先队活动调动队员参与的积极性，激发队员对活动的热情，也在活动中彰显个性、传承文明。让精彩、丰富的少先队活动来装饰我们的农村校园，使我们美丽的校园更加清新
