同安教育网_贺年片

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1、贺年片师：新年快要到了，老师送给你们一首贺新年的歌好不好？播放《新年好》。在新年到来的时候，人们除了用歌声表达祝福外，还喜欢把祝福的话写在“贺年片”上送给别人来表达对别人的祝福。老师准备了几张非常漂亮的贺年片，观看课件。这些贺年片都非常好看。大自然也给我们送来了几张特别的贺年片，你们想知道是什么样子的吗？学习了第十六单元《贺年片》就知道了。师：下面的时间，请同学们自己读一下这首诗歌，边读边思考，丁丁收到了谁的贺年片呢？同学们已经读完了这首诗歌。有谁来告诉老师，丁丁收到了谁的贺年片呢？板书：森林、

2、蓝天、大海、太阳　　刚才同学们回答得不错，但我也发现了一个问题，就是读得不太熟，那是因为有许多生字宝宝我们还不认识呢？生字宝宝从课文里跳了出来，要和大家见面，我们一起来认识一下他们好吗？出示生字词。学生自由读。指名读。同学们读得真不错，这些词语你也能读得这么好吗？先自己读，再找两名同学读词语。下面同学们再读一下课文，看看还有没有不认识的生字。师：这几张贺年片，你更喜欢哪一张呢？每一张贺年片都对应着一节诗歌，你最喜欢哪一张，就读哪一节。边读边思考：通过读这一节，你知道了什么？1、师：谁最喜欢森林送

3、给的贺年片？把这一节读一读，好吗？你能不能说说你读了之后，知道了什么？（师板书：绿树叶）　师：森林对我的祝愿是——祝愿我快乐地茁壮成长。祝愿人家时应该怎么读呢？指名读——全班齐读师：诗人由叶子想到什么呢？师：怎么会由叶子想到欢乐的歌呢？师：诗人的想象真丰富呀！从树叶我们可以想象到什么呢？师：森林的贺年片祝福大家茁壮成长。我想，大家的心情一定非常高兴、欢乐。那让我们带着欢乐的心情把这一节读出来！2师：谁最喜欢蓝天送给的贺年片？好！你们一起站起来朗读这一节。读了儿歌后，你们知道什么呢？板书：（白）云

4、朵　师：现在请同学们闭眼想象，听教师描绘这样一个情景：洁白的云朵在蓝蓝的天上飘呀飘呀，你化作一只白鸽在蓝天上自由自在地展翅高飞，飞呀飞呀！……你们飞到了大兴安岭上空，看到了皑皑的白雪，飞到了蒙古草原上空，看到了成群的牛羊，飞到了海南岛上空，看到了风景如画的热带风光。这情景美吗？飞上蓝天多高兴呀！让我们美美地读一读蓝天的呼唤！3、师：谁最喜欢大海送给的贺年片？你愿意把这一节读给同学们听吗？听了这一段话你知道了什么呢？板书：（蓝）贝壳大海的嘱咐应该怎样读呢？谁可以把大海的嘱咐读一读？师：大海嘱咐我们

5、勇敢地迎接生活的挑战，把各种宝藏收获，做一个成功者。4、师：你们都有自己喜欢的贺年片！老师呢？也有自己喜欢的贺年片。我喜欢太阳送给的贺年片，我也来把这一节读一读。师：听了儿歌后，你们知道了什么？板书：（红）红霞师：阳光对我们的希望是什么呢？阳光对你们的希望也是祖国、人民、爸爸妈妈、老师对你们的希望。让我们用自豪的语气把太阳对我们的希望放声读出来吧！师：手指板书复述。刚才听了同学们的朗读，给老师留下了很深的印象。让我们再来感受一下贺年片所带给我们的温馨和祝福吧！现在请同学们自选一个小节，读给你们你

6、们的同桌听一听。5、师：刚才，同学们读书读得非常好，相信你们生字也学得非常快，下面，我们来学习一下本课的生字。6、师：大自然送给丁丁树叶、白云、贝壳、红霞这些充满诗情画意的贺年片。贺年片是那样精美，一张贺年片代表了一份祝福，表达一片厚望。你们如果有一张贺年片，想把它送给谁呢？课后，同学们自己制作贺年片，并写上祝福语，送给自己最尊敬的人。