卖木雕的少年_练习1

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1、卖木雕的少年练习1字词模块一、看拼音，写词语。bīnɡuǎntāndiǎnyóulǎnchūshòubiāozhǔnchénlièwǎnfàntāochūfùqián二、将下列词语补充完整。琳琅（　　）（　　）　　游人（　　）（　　）（　　）（　　）虚传　　（　　）（　　）释手语无（　　）（　　）　　清晰（　　）（　　）连连（　　）（　　）　　各（　　）各（　　）三、比一比，组成词。　　　　　　　　句子模块四、按要求完成句子练习。1．要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改成陈述句）_________________________

2、_______________________________________________2．少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。（改成“把”字句和“被”字句）________________________________________________________________________五、给句子加标点。1．啊不路太远这个太重我有些语无伦次2．您是中国人吧那少年望着我猜测道3．那少年走到我跟前诚恳地说夫人您买一个吧读写模块六、课外阅读。医院手术室灯火通明，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚做完一个手术，一个摔伤的非洲男孩又被

3、推了进来。关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。在当地，像这样的病例，以往的处理方法都是截肢。这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。从黑孩子摔伤到现在已8个多小时，孩子现已昏迷。要保住这条胳膊是很困难的。“截”还是“保”？关医生思索着：截肢是容易的，但从此这孩子就成为残疾人了。我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。于是，他果断地决定：“立即抢救！”1．读短文的第一句话，这些加点的词说明了什么？_______________________________________________________

4、_________________________________________________________________________________________2．非洲男孩的伤势怎样？用“　　”画出相关语句。3．关医生是怎么想的？最后作了什么决定？________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．中国医生具有什么样的品格？______________________________________________________________________________________________________________________

6、__________________________________________________________________________________________________七、小练笔：我要写几句话夸夸那个黑人少年。参考答案二、满目　如织　名不　爱不　伦次　可辨　摆手　式　样四、1．要带的行李已经超重了，不能再带上这沉甸甸的象墩子。2．少年把一件沉甸甸的东西送到我手里。　一件沉甸甸的东西被少年送到我手里。””“五、1．“　，　，　，　……”　。　2．“　？　，　。　3．，　：，　！六、1．说明关医生工作辛苦、繁忙。　2．黑孩子

7、左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。　3．截肢是容易的，但从此这孩子就成为残疾人了。我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。他最后决定立即抢救。4．不怕困难，救死扶伤的品格。