高三物理一模试卷分析

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1、高三物理一模试题朱炯明上海师范大学物理系2011.02总体情况试卷结构符合要求知识点覆盖面广试卷总体难度适中，强调能力立意注重对基本概念、基本方法的考查重视试题与教材的联系遵循考纲无明显科学性错误，文字表达简明无歧义格式规范参差不齐（附模板）试卷结构符合要求题型题量分值单选题8+816+24多选题416填空题520实验题424计算题450合计33150有几个区无实验题（可能还没复习到）知识点覆盖面广总知识点：共同部分132，（拓展II部分9）一般应覆盖到70%左右（不含拓展II）学习水平为C或D的原则上应全部覆盖（除学生实验外）各部分内容比例力学：约40%电磁学：约35%热学光学

2、原子物理：约25%有个别区缺热学、光学等内容，也有一试卷的4道计算题气体1，力学2，电路1（无电磁感应）（可能还没复习到）试卷总体难度适中难度要求：约为0.66（总平均分97~102）有一定坡度：区分不同层次的考生强调能力立意：应有少量较难的试题从图像获取信息32．下图是一个遥控电动小车在水平直轨道上运动的v—t图像，图中2s~10s时间段的图像为曲线，其余时间段均为直线。已知小车运动过程中所受阻力不变，在2s~14s时间段内小车的功率保持不变，在14s末停止供电而让小车自由滑行，小车的质量为1.0kg。求：（1）小车所受到的阻力；（2）小车匀速行驶阶段牵引力的功率；（3）小车在

3、加速运动过程中（指图像中0~10秒内）位移的大小。用图像给出信息，考核从图像获取信息的能力多知识点综合31．如图所示，电源电动势E=50V，内阻r=1Ω，R1=30Ω，R2=60Ω。间距d=0.2m的两平行金属板M、N水平放置，闭合开关S，板间电场视为匀强电场。板间竖直放置一根长也为d的光滑绝缘细杆AB，有一个穿过细杆的带电小球p，质量为m=110-2kg、电荷量为q=+110-3C（可视为点电荷，不影响电场的分布），现将小球p从杆的顶端A处由静止释放，小球p沿杆向下运动到杆的中点O时，速度为v=2m/s。求：（1）AO两点间的电势差UAO；（2）滑动变阻器接入电路的阻值为R

4、x；电路、电场和动能定理相结合，综合性强但难度适中注重对基本概念和方法的考查注重对基本概念、基本方法的考查基础性试题（中低难度）约占70%考查基本概念6．弯曲管子内部注满密度为ρ的水，中间有部分空气，各管内液面高度差如图中所标，大气压强为p0，则图中A点的压强是（）（A）ρgh（B）p0+ρgh（C）p0+2ρgh（D）p0+3ρgh1.题目立意好，考查基本概念2.文字表达不严谨hAhh考查基本概念13．如图所示，A、B、C为一等边三角形的三个顶点，某匀强电场的电场线平行于该三角形所在平面。现将带电量为q的正电荷从A点移到B点，电场力做功大小为W；将带电量为q的负电荷从A点移到C

5、点，需克服电场力做功大小为2W。则该匀强电场的场强方向为（）（A）平行于AC边，沿A指向C的方向（B）平行于AC边，沿C指向A的方向（C）平行于AB边，沿A指向B的方向（D）平行于AB边，沿B指向A的方向考查基本概念，但有一定能力要求ABC重视试题与教材的联系强调试题与教材的联系与教材关系密切的试题约占30~40%实验题与教材的联系4题中至少有2题到3题与教材中学生实验或演示实验密切相关遵循考纲无明显超纲试题科学性和文字表达无明显科学性错误文字表达简明无歧义不够严密32.如图所示，一质量为m带正电的小球，用长为L的绝缘细线悬挂于O点，处于一水平方向的匀强电场中，静止时细线右偏与竖

6、直方向成45°角，位于图中的P点。重力加速度为g，求：（1）静止在P点时线的拉力是多大？（2）如将小球向右拉紧至与O点等高的A点由静止释放，则当小球摆至P点时，其电势能如何变？变化了多少？（3）如将小球向左拉紧至与O点等高的B点由静止释放，则小球到达P点时的速度大小？ABOP45°第(3)小题不太恰当（参考答案与实际情况不符，会出现“类斜抛”运动）条件不合理33.如图所示，水平桌面处有水平向右的匀强电场，场强大小E＝2104V/m，A、B是完全相同的两个小物体，质量均为m＝0.1kg，电量均为q＝210－5C，且都带负电，原来都被按在桌面上的P点。现设法使A物体获得和电场E同

7、方向的初速vA0＝12m/s，A开始运动的加速度大小为6m/s2，经t时间后，设法使B物体获得和电场E同方向的初速vB0＝6m/s（不计A、B两物体间的库仑力），求：（1）在A未与B相遇前，A电势能增量的最大值；（2）小物体与桌面之间的阻力为多大？（3）如果要使A尽快与B相遇，t为多大？1.条件不合理2.文字表达不确切选择题题干不妥1．下列说法中正确的是----------------（）A．伽利略首先推导出了单摆的周期公式B．牛顿用实验测出了万有引力恒量GC．库仑发现了真空