作文_生命的阶梯.

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1、命题作文“生命的阶梯”评讲一：立论问题一：喻意的不合理性A：生拖硬拽式B：缺少过度式席慕容在《槭树下的家》中写道：“曾经在我的面前有一个阶梯，但我跨了上去，站在了更高的地方。”对于每个人，一生的旅途中都有自己的阶梯——困难。倒下了，你就沉沦了；跨上去，便有了新高度。但凡那些历史上成功的伟人在阶梯面前虽摔过，但终将爬起来，登顶自己生命的高度。司马迁含冤受宫刑，是他人生的阶梯。忍辱负重，“成一家之言”的决心让他跨此阶梯，登上自己的高度。《史记》一书在历史上熠熠生辉。国破兵败，囚禁于吴国牢房之中是越王勾践的阶梯。卧薪尝

2、胆，苦读兵书，他忍辱尝粪，但心怀大志。释放归国，“三千越甲可吞吴”的豪迈之情，他尽显豪情。并吞吴国，他跨上了自己的阶梯，成就了霸王之业。“乌台诗案”，遭贬流放，是一代文豪苏轼的阶梯。“人生如梦”是他对生活的感慨，“早生华发”是他对自己的嘲讽。他耘耔于东坡之上，感受自己“风雨”的过去，打坐参禅，他领会人生的境界。如果有一条阶梯能通向光明，通向成功，那它一定不会是平整的。或是高耸，让你心生畏惧；或是湿滑，让你无意中摔跤；或是倾斜，让你无处立足。有的人害怕了，不敢继续前行；有的人摔倒了，就不在站起；有的人身子倾斜了，就

3、无法攀登。对，通往成功的阶梯是人生中的一道道坎，一次次不幸，然而确有人踏着坚定的步伐迈向了成功。……也许他是司马迁。如果说伸张正义而受刑是他通向成功的阶梯中最大的台阶，那么史家之绝唱《史记》必定是他最坚定的一步。他选择了苟活，却没有选择在这阶梯上退缩，他用历史的积淀铺平了前方不平的台阶，他用历史的公正抹平了一道道倾斜的阶梯。他最终是站稳了脚的，他最终是踏着自己铺设的路，带着每一步历史的芳香，走完了通向成功的一道道阶梯。唯有经受住沙粒的打磨，才能磨出圆滑、晶莹的珍珠；唯有不断拍打翅膀，向空中搏击，雏鸟才能真正成为雄

4、鹰，翱翔天际；唯有承受住脱茧的苦痛，才能化蛹为蝶，翩翩起舞。所以我说，磨练才是成长的阶梯。踏着阶梯，我们一点点地上升；顺着阶梯，我们一步步地走向成功。就如同“站在巨人肩膀上”的牛顿一样，踩在先贤为我们铺的精神阶梯上，我们可以追寻美好的人生。我知道，这阶梯上有一块砖叫傲然，是陶渊明留下的。他用傲骨洗涤世间的一切浑浊，他用五斗米铸造铮铮铁骨。在不苟于世中，他让傲然的大旗飘扬在生命的空中。他把大印留在朝堂之上，他把一切融入桃花源中。于是，江岸边，野菊旁，陶渊明陶然其间。我知道，这阶梯中有一块砖叫旷达。是谁浅笑徐行于风雨

5、之中，吟诵“归去，也无风雨也无晴”？是谁在无辜被贬黄州之后，依然“诵明月之诗，歌窈窕之章”？只有苏轼。受“乌台诗案”牵连，被贬黄州，他没有沉沦，他用旷达的胸怀拥抱人生，用潇洒的心境看待现实。我知道，这阶梯上有一块砖叫责任。鲁迅的一生，是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的一生。从仙台学医，到弃医从文，他明白要救国人，首先要救他们的灵魂。先生的文章为历史注入不屈的脊梁。先生文章，字字千金。他用犀利的文字抨击黑暗的现实，他用炽热的责任心唤醒国人麻木的心灵。先生的肩上扛着中华民族从古至今的愁。我还知道，先哲为我们铺的精

6、神阶梯很长很长，苏武在这儿，刻下执着；李白在这儿，留下浪漫；杜甫在这儿，留下爱国……一：立论问题一：喻意的不合理性A：生拖硬拽式B：缺少过度式二：论证问题一：论证中不能以“阶梯”为关键生命的阶梯铺满青石板的山道上，阶梯一级又一级，我慢慢抬起脚，迈向另一级阶梯，我知道，当我把脚尖触碰到新一级阶梯上时，我又到达了一个新的高度。新的阶梯，不论高不论低，它便意味着一个新的高度、新的开始。就像是生活，我们一步步前进，一级级向上登，那一步，那一级，便是我们生命中的片断。她，有着海棠花般娇羞的容貌；她，有着菊花般孤高的筋骨；她

7、，有着丝絮般纷飞的思考；她，有着桃花般妖娆的姿态。她的智慧让汉赋唐诗倾倒，她的勇气更让大唐江山为之震撼。王昭君携一抹橄榄绿离开大唐，她出塞的壮举给人民带去了幸福的生活。可以想象，她穿过大漠时脸上的淡定与从容，她离开祖国时背影的纤细与坚决。我想她的生命一定就定格在那一瞬间，她的脚步在这级阶梯上站住。我仿佛看见，美丽的王昭君站在她生命的阶梯上对我们回眸，对我们微笑。他，曾经是战场上战无不胜的将军；他，曾经是驰骋于天南地北的猛士。可是当四面楚歌声起，可是当虞姬用霸王手中剑结束生命的时候，项羽也留下了英雄之泪。那“力拔山

8、兮气盖世”的气势早已不复存在。当他面对惨败，面对敌人迫害，他以无颜面对江东父老为由结束了一生辉煌的生命。可以想象，他跳入江中那一刻的决绝，可以想象，他作最后决定的矛盾。我想他的生命一定就定格在那一瞬间，他的脚步亦在这级阶梯上站住。我仿佛看见，英勇的项羽站在他生命的阶梯上对我们吟诵：“力拔山兮气盖世……”生命的阶梯随着岁月的流逝，我们在不断成长。如果把人生比作阶梯，那么我们