语文第一讲张可伦老师

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1、2012全国高考（新课标卷）一轮复习研讨山东省青岛二中于卓琳电话：13061256578邮箱：zhuolin11141215@163.com对新课标的基本理解1.四个关键词：语文素养语文应用能力审美能力探究能力2.三维目标：知识与能力过程与方法情感态度价值观3.课程体系：遵循共同基础与多样选择结合的原则，构建语文课程体系。山东卷和全国新课标卷比较1.山东卷有5个基础点，课标卷“语用”里有“成语”“改病句”两个点。2古文：山东卷是4个选择，2个翻译；新课标是3个选择，2个翻译。3.诗歌：题量一样，分值不

2、同。山东卷和全国新课标卷比较4.大阅读都是文学类和实用类二选一山东卷：小说+新闻报道（科普）18分新课标：小说+新闻报道（传记）25分。山东卷：4个主观题，4+4+4+6=18分新课标：1客观3主观，5+6+6+8=25分5.语用题：山东卷：3个主观题3×4=12分新课标：2客观3主观3+3+3+5+6=20分关于一轮复习安排一线，专题系列复习（前期古文复习，中期小阅读，后期是语言运用）。二线，七次快餐系列练习（形式：基础+古诗文或现代文阅读）。三线，两周一次综合检测（不含作文）。四线，写作练习与指导

3、各五次。（间周一次写作，间周一次写作指导）2010年《书》，关于书法方面的；2011《诗三百》。——基本是社科类。第1题，对概念理解；第2题，对原文词句的意思的理解；第3题，对内容的概括、理解和表述有没有问题。——答案在原文关于小阅读考查猗于皋以双璧易豹，且筵召所与游者饮。出豹于庭而譝其能。日割牲啖之。居无何，有硕鼠过宇下，急解豹毙之，豹视若不见。猗于皋怒，詈之。置之牛羊栈中，日餔以糟。友闻之，诮曰：“吾闻巨阙虽利，补履不如锥；绵绮虽丽，供靧不如尺布；文豹虽鸷，捕鼠不如狸狌。曷不用狸搦鼠而纵豹捕兽哉？

4、”猗于皋说，如其言。未几，豹获獐鹿无算者。（有删改）1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．辽人常越境而汲汲：取水B．灌迎高射之，发辄中迎：面对C．敌惊以为神，逡巡敛去敛：躲藏D．铁骑来追，灌射皆彻甲彻：穿透——2011新课标卷《宋史。何灌传》1.对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是A.杖剑谒太祖于临濠杖：拿着B.猝遇贼数千，云翼太祖翼：保护C.贼非吾主敌，盍趣降趣：归顺D.徇镇江、丹阳、金坛徇：攻取——2010《明史。花云传》1.审：找准命题点。（实虚词，句式，语气，古今异义，修

5、辞、通假等）2.观：看结构明关系。3.连：按现汉习惯成句。落实命题点，强调语脉意识。无病句。4.归：各点落实后，放归原句前后审视。关于句子翻译2011新课标卷——1.整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。翻译：他整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇上亲自赐酒犒劳他。2.灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。翻译：何灌来到，请求入见皇上，皇上不答应，而命令他把守西部边角。2010年新课标卷——贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。翻译：敌人连攻三天都不能入城，就利用大船趁着涨水，沿着船尾攀爬上城墙。咏

6、山泉储光羲山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。  转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。诗词鉴赏：读懂1.结合全诗，简析颔联的妙处。试题设置从声色角度写清泉（形式）。山泉清澈，云光天色倒映水中；飞泉凌空而下，似风雨之声。（简析）写出了山泉之美。（内容）2.“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？山泉虽默默无闻（“不知名”）但清澈秀美，（简析）有恬淡（恬淡）、清高（自清）的品质。诗人借咏山泉表现了淡泊清高热爱自然的情怀。赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆

7、来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1.表达了怎样的情感：关注题目、注解信息，最后句，物象点染；2.怎么表达出来的：藏情方式（景、物、事）动静、虚实、衬托、修辞。3.借助诗词特点迅速读懂：了解诗词结构，关注信息暗示，调动文化积累，了解诗人情怀。诗词鉴赏诗词命题角度1.表达了怎样的（复杂）感情。——表达了怎样的情感2.描绘了怎样的形象、画面、情境图景或概括内容。3.运用怎样的技巧手法、抒情方

8、式。4.某个词、句的鉴赏、表现力。——怎样表达出来的诗词规范答题（以山东卷分值8分为例）1.情感：概括感情语+简析语（2+2）2.画面：概括语+分析语（2+2）3.手法：点手法+拓展+落点情感（1+1+2）4.品词：解词（修辞）+释句+词对情的表现力；赏句：释句+手法技巧+句子对情感的表现力（1+1+2）2011全国新课标卷春日秦国怀古周朴荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪