九年级政治试卷错题分析

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1、九年级政治模拟考试试卷分析一、试卷分析本次考试试卷结构是按照中考改革新命题出题，包括有辨别题、单项选择和双项选择。选择题属于客观性试题，答案唯一，其中辨别题有12个小题，单项选择有26个小题，双项选择有10个小题。选择题主要考查学生对课本内容的基本掌握，难度一般，但涉及到时政热点的选择题，难度够大。二、学生答卷情况分析试题共48个小题，满分100分。题目考察的都是书本上的重点知识和涉及的时政热点，得分不太理想，但辨别题中有些学生对书本的概念理解不到位，出现判断错误的现象，单项、双项选择中难度够大，所以很多学生对选项不能很好地分析、判断，故得分够差。下面就学生在答卷过程中出现的问题，

2、具体分析如下：辨别题：54题，学生审题不够仔细，只知道逆反心理只是单方面自己的逆反导致的错误，并不理解父母在处理逆反心理过程中，也会犯错误，导致惩罚、伤害自己。56题，曾经做过的题目，但仍有很大一部分学生不能理解“为我所用”的意思。57题，在辨别题中，得分率最低的题目，可能在平时讲课过程中，学生已形成习惯性思维，认为道德义务就是自觉自愿履行的，法定义务是一定要履行的，要靠国家强制实施，故认为这道题是正确的。单项选择题：时事部分，因复习仓促，学生没有充分的时间记忆，所以尽管复习资料里出现的时事，也失分够多。63题，尽管学生知道是十三个五年计划，只能在A和D之间选择，但仍有部分学生运气

3、差，选A的。另外，65、66题，在整理时事资料时，不清楚应该抓哪些具体内容，只是简单列标题，所以这两题得分是最低的。69题，很多学生选B或D，很多学生认为这里不存在交往要讲诚信这一观点，而不按约定规则发红包这是否就是不诚信行为呢？如果这里的规则是不公平、不合法的呢，是否也需要遵守？70题，有些学生选A，很明显，他们只是表1，没有认真分析表2。75题，很多学生选A。78题，很多学生选错答案是因为觉得“宅”在家里，其实就是缺乏与人交往，不去接触新鲜事物，从而导致孤陋寡闻，殊不知，通过上网，也可以使我们学到很多东西的。80题，从问题“公民的姓名权是”以为考的是姓名权的含义，故大部分学生都

4、选D，而忽视审视材料，故本题是单项选择题里失分最高的。81题，很多学生选B，排除，不能理解对财产所有权的滥用，认为摩托车是自己家的合法财产，使用它怎么就成滥用了？84题，选D较多，对于观点，审题不够仔细，学生认为宪法具有最高法律效力和地位，而忽视是在国家法律体系中地位最高，而不是国家政治生活中。85题，选B较多。88题，选A或B较多。很多学生反映不懂理解材料。双项选择题，虽然只有10道，但是分值够高，也有学生全军覆没的。90题，选AD较多，主要是学生审题不够仔细，要选对这题，先要看清楚材料中代表、委员们呼吁的内容是什么？很明显，材料中呼吁的对象是国家、社会、学校、家庭，而不是青少年

5、本人，所以尽管D观点表述正确，但不符合题意。93题，很多学生选C，认为成员国已达到57个，是竞争激烈的体现。94题，选AC较多，首先ABCD四个答案的表述都是正确的，这无疑增加了难度了，但仔细分析可知，我们要高举旗帜，这里的旗帜也就是中国特色社会主义，如从这方面考虑的话，D观点，社会主义核心价值观就包括这一内容。95题，选AB较多，题目讲的是计划生育政策演变过程，学生自然而然就选到A的答案，而不再去分析材料的内容。97题，学生不能很好理解供给侧改革是什么，而错选其他答案。一、失分原因1、概念相混同学对教材中的概念或观点之间的关系理解不透，或理解有误，未真正把握，从而造成解题失误。2

6、、思路过窄由于学生缺乏辩证思维能力和变通能力，思考问题往往只知其一，不知其二造成的。3、思维定势同学们在做题、讨论、评价时习惯于正向思维，只善于从正面看问题，不善于从反面看问题等等。解题时不能突破这一定势，造成误选。比如明明是选错误的，可因为大意而错选。4、粗心大意一些同学在思考、判断和推理中粗心大意，对题目中使用的限定词或关键词熟视无睹，思维缺乏缜密性或欠深入。以上原因的分析，旨在“对症下药”，希望以后能夯实基础，注意解题方法，排除心理干扰，不断提高解答选择题的水平。二、根据针对学生答卷中出现的问题，拟定下列改进措施1、抓基础：学生要想在中考中取得高分，必须在重点突出主干知识的同

7、时，踏踏实实地全面阅读教材，对基本概念、基本理论、基本观点有一个全面准确地把握。2、掌握解题方法：平时训练中多总结一些解题技巧和方法。在解题时，要全面、仔细、正确地理解题干所提供的各种信息，准确把握题干的规定性，和题干联系最紧密最直接的内容选出来。同时特别注重练习形式的变化，讲课时，注重举一反三，增强练习开放性。3、养成良好的心态：只要学生以一种平和的心态，谨慎的态度，认真的精神，把每一道题真正地当成新题去对待，一定会减少很多失误，取得理想的成绩。4、强调规范性：在平