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1、www.xkb1.com新课标第一网不用注册,免费下载!Topic2AlltheseproblemsareveryseriousSectionAⅠ.Materialanalysis本课是第二单元第二话题的第一课时。主活动是1a。1a通过Kangkang向他的同伴Maria和Jane抱怨恶劣的天气,引出本课的功能意念:抱怨和责备。同时也初步呈现了本单元的语法点:不定代词和不定副词。1b主要培养听力策略,即重点听对话的大意。1c侧重于考查归纳总结的能力。在2中,通过“用所给词的正确形式填空”这种题型,巩固1a中的重点语言点。借助3的图
2、片和信息提示,进一步形象地了解沙尘暴形成的过程。通过4的听力练习,提高学生听取文段细节的能力。本课通过谈论沙尘暴的成因说明了树木对环境保护的重要作用。同时也让学生了解天气与人类活动的关系,关注全球的环境问题。Ⅱ.Teachingaims1.Knowledgeaims:掌握本课的重点词汇和短语,谈论沙尘暴的成因。初步感知不定代词和不定副词的用法。2.Skillaims:能听懂谈论沙尘暴成因的对话。能够从所听材料中获得有效的细节信息。能够根据图片和信息提示词描述沙尘暴形成的过程。新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xk
3、b1.com新课标第一网不用注册,免费下载!3.Emotionalaims:(optional)让学生了解环境污染的严峻形势,引导学生爱护大自然,爱护花草树木,树立绿色环保意识。4.Cultureawareness:(optional)通过课文的学习,让学生了解沙尘暴形成的原因和过程,关注全球的环境问题。Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints1.Keypoints:Wordsandphrases:sand,although,sandstorm,desert,humanbeing,reduce,comple
4、tely,changeinto,stop…from,blow/wash…away,asaresultSentences:Alotofwatercanbesavedbyforests.Althoughwehavebuilt“TheGreenGreatWall”,westillneedtodosomethingtoprotecttheenvironment.Grammar:Indefinitepronounandadverb.2.Difficultpoints:能够从所听材料中获得有效的细节信息来补全句子。能够根据图片和信息提示词描述
5、沙尘暴形成的过程。Ⅳ.Learningstrategies通过引导学生在听前阅读1b和3,培养学生形成听前熟悉、预测听力材料的学习习惯。通过3中的插图预测并描述新话题,培养学生的逻辑推理能力。新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册,免费下载!Ⅴ.Teachingaids关于沙尘暴的视频和图片,录音机,幻灯片等。Ⅵ.TeachingproceduresStage(timeperiod)InteractionpatternsTeacheractivityStudentactivityR
6、emarks1Gettingstudentsreadyforlearning(3mins)ClassactivityPlayashortvideoaboutasandstormandletSsguesswhatkindofweatheritis.T:Hi,boysandgirls!It’safineday,isn’tit?Ss:Yes.T:Nowwatchtheshortmovieandguesswhatkindofweatheritis?…T:Canyoutellmewhattheweatheris?Ss:Yes,沙尘暴.T:R
7、ight.Wecallit“sandstorm”.It’sakindofstormcausedbysand.SowecallitWatchavideoaboutasandstormandguesswhatkindofweatheritis.Ss:Yes.Ss:Yes,沙尘暴.通过播放与沙尘暴相关视频,进入本课话题,从视觉,听觉等方面感知沙尘暴这种恶劣的天气现象,为了解环境问题做好准备。新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册,免费下载!sandstorm.Nowreadafterme
8、,“sand”“sand”.(Pointtoasceneinthevideo.)Ss:“sand”,“sand”T:“storm”,“storm”Ss:“storm”,“storm”T:“sandstorm”,“sandstorm”Ss:“sand