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时间:2019-05-15
《中班音乐活动教案 小老鼠上楼梯》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中班音乐活动教案小老鼠上楼梯活动目标: 1、引导幼儿在故事中反复感知两段音乐不同的性质。 2、感受音乐的快慢变化,唱准音阶旋律。3、尝试用不同速度的声音、肢体动作表现音乐的快慢。活动准备: 图片:小老鼠、有房子、有楼梯各一张、小老鼠指偶。 活动过程: 一、故事引起幼儿兴趣 1、师(出示图片)并讲述故事:有一天,一只小老鼠来到一座音乐城堡里,他推开门,看见金光闪闪的楼梯,就轻轻地踩了上去。没想到,发出了奇妙的声音“1”。小老鼠继续往上走,楼梯就发出了“2”的声音。一直走到最高的一个阶梯“7”(师演示小老鼠跳上
2、楼梯,并用钢琴弹出上行音阶) 2、师继续讲故事:小老鼠转身往回走,想听听是什么声音。(师演示小老鼠跳上楼梯,并用钢琴弹出下行音阶) 3、师:我们一起来学学小老鼠往上走,再一起学学小老鼠往下走。(师带幼儿一起边唱边玩游戏两遍) 二、在游戏中了解音乐的不同性质 1、师:小老鼠觉得这个楼梯太好玩了,他非常快地跳上去,跳下来,听听发出什么样的声音了。(师弹跳音) 2、师:突然发生了一件事情,小老鼠摔下来了。(很快的下行音阶) 3、师:小老鼠还想玩,可它的脚扭伤了。这时候小老鼠想出了新的玩法“用身体做台阶”发出的声
3、音是什么样的呢?(师示范用手偶方式上楼从脚一直爬到头顶,下楼从头一直爬到脚) 我们一起来学学小老鼠不用脚用手偶的游戏,并唱一唱。(师弹奏上下音阶幼儿演唱) 三、学歌曲:小老鼠上楼梯 1、教师示范。 2、幼儿一起跟唱。 3、边唱边学学小老鼠上楼梯的样子。 创编歌曲,把歌曲中的小老鼠换成别的小动物,想一想它们是怎么走楼梯的,用不同的声音速度来唱
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