中国的河流2 (2)

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1、【导、学、习案】第三版张家界市民族中学初中二年级地理学科养成习惯导学习案主备人欧阳宇红审核人龙忠东审批人刘勇编号13授课人授课班级授课时间课题：第二章中国的自然环境第三节中国的河流教师个性化备课或学生笔记要求手写导案【学习目标】1、了解外流河与内流河、外流区与内流区的概念。2、认识我国主要河流：长江、黄河、黑龙江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔里木河。3、学会分析河流水文特征。4、了解塔里木河的作用、危机与国家对于挽救塔里木河采取的措施。【重点难点】同上。学案【资源连接】中国年降水量分布图【讲授内容】讲到河流，经常会听到这么一些词：流域、水系、水文特征、汛期等。下面

2、先给大家介绍一下这几个概念。1、流域：是指河流或水系的集水区域。如澧水流域就是指澧水河的集水区域，太平洋流域就是太平洋的集水区域，所有流到太平洋去的河流湖泊的集水区域都属于太平洋流域。2、水系：流域里大大小小的河流，构成脉络想通的系统，称为河系或水系。水系包括流域内的江、河、湖、海、水库、渠道、池塘、水井等，还包括地下暗河。3、河流的水文特征包括水量大小,汛期及水量季节变化,含沙量,流速,结冰期等。影响河流水文变化的最重要因素是河流的补给，即水源。外流河的水文特征一般包括河流的水位、流量、汛期、含沙量有无结冰期等方面，影响河流水文特征的因素主要是气候因素。4、汛

3、期是一个水利名词，是指河水在一年中有规律显著上涨的时期。“汛”就是水盛的样子，“汛期”就是河流水盛的时期，汛期不等于水灾，但是水灾一般都在汛期。简单地说，汛期就是指河流水量增加、水位上涨的时期。【自主钻研】1、读教材46页，回答下列问题。（1）什么是外流河（湖）？读图2-40，找出主要外流河与外流湖，并列举出来。什么是内流河（湖）？在图2-40上找出主要内流河、内陆湖。答案写在下表中。河流分类概念举例外流河内流河（2）什么是外流区？什么是内流区？（3）从图上可以看出，外流区主要位于季风区，内流区主要位于非季风区。其中，区面积大。1、读图2-40，我国流入北冰洋的

4、河流是河。2、张家界最大的河流叫河，它属于河。请你说出它的入海路径。3、阅读47面教材《京杭运河》，结合图2-42，记住京杭运河是世界最长的运河以及它的起止点、经过的省级行政单位、沟通的五大水系。4、读48面教材，回答问题：内流河的河水主要来自水，季是它的丰水期。因为季气温高，水多。季过后，河流水量逐渐减少，甚至断流。所以，内流河大部分属于季节性河流。5、中国最长的内流河是河。它的水源主要来自和的高山冰雪融水。【合作探究】读教材47面，结合图2-40、2-41，合作完成下列问题：1、比较秦岭—淮河南北河流水文特征的差异，填表：地域主要河流水量含沙量汛期结冰期秦岭

5、-淮河以北秦岭-淮河以南注：水量、含沙量填大或小，汛期填长或短，结冰期填有或无。2、看图2-41，四条河中水量最大的是，汛期最长的是，有两次汛期的是。3、松花江为什么会有两次汛期？（提示：从两次汛期河水的来源去考虑。）4、想一想，在我国，河流结冰期的长短与纬度高低有什么关系？汛期的长短与纬度高低有什么关系？5、我国的河流越靠北，期越长，越靠南，期越长。习案【交流展示】一、自主钻研的1、2、3、5题，合作探究的全部题目。二、说一说塔里木河的作用、面临的生态危机、拯救措施。【归纳总结】【达标测验】1、基训23面7-10题。2、我国最大的湖泊是湖，最大的淡水湖是湖。【

6、拓展提升】在我国，哪个地区的河流会出现两次汛期？为什么？自评分值