Unit 2 Lesson 5 Teamwork 教学设计 2

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1、Unit2Lesson5Teamwork教学设计教学内容：北师大版英语八年级上册Unit2Lesson5Teamwork部分内容。教学目标(Objectives)1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（Tolearnthemeaningandsimpleusagesofsomewordsandphrases）。2.学习使用本单元重点句型及表达（Tousethetypicalsentencestoexpress）。3.鼓励学生大胆发言及表达（Toencouragethestudentstoexpressbravely）。4.培养学生对英语学科的兴趣（Tomaketh

2、estudentsinterestinEnglishlearning)。5.增强学生听说读写译的能力（Tostrengthentheabilityoflistening,speaking,reading,writingandtranslating)。教学重点（KeyPoints)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。本课注重引导学生学会如何询问彼此的喜好,学会如何在团队中沟通的技巧。教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work

3、小组活动，多媒体辅助教学。教学难点：学生处于初中阶段，对英语有了初步了解，有了一定的词汇储备，对于八年级上学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。教学准备：课件、照片素材、音频文件、教学道具。教学设计：Step1.GreetingStep2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）Warm-upQuestionDiscussion:Whatmakesagoodteam?listentoeachotherworktogetherallthetimespeaktoeachotherpolitelybei

4、nateamwithyourfriendsquestioneachotherhaveclearrolesforeveryonefinishbeforetheotherteamshaveagoodleaderStep3.Presentation(呈现新课）1.WordsLearning!1)老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。2)教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。2.PronunciationPart!1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。2)然后老师带领

5、同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。together,politely,doingresearch,doingresearchalone,role,question,suggest,discussion,excellent,poor,participated,task3）巩固训练。3.ListeningPart!Listentothesecondpartandanswerthequestions.请听对话材料，完成书中所附听力练习！Whatbuildingsaretheytalkingabout?Whydoesn’tAdamwanttomakethemodelofth

6、eBird’snest?Howmanymodelsdotheyneedtomake?...4.ReadingPart!教师立足于课本，引导学生课本上的听力课文。教师向同学解释听力对话内容，并让学生反复听读，学习模仿。5.Grammar/FunctionPart!1)教师引入本单元重点语法现象：通过学习让学生能够熟练运用句型表达自己的喜好。Howtouselike,love,don’tlike.从概念，用法及构成角度，进行举例说明。Keyexpressions:Ilikemakingmodels.Idon’tlikedoingresearch.Idon’tminddoingrese

7、arch.Ihatedoingitalone.IlikedoingresearchandIhatemakingmodels.Ithoughtyoulikedmakingmodels.Ican’tstandarguing....2)巩固训练：完成所附习题。Step4.拓展环节！Makeconversationswithyourpartners!与你的同伴练习以上对话！Step5.Homework!请课后认真复习本单元语法内容，并朗诵课文对话！