《勉谕儿辈》（北京版）

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1、畅言教育第三单元·第十二课勉谕儿辈课前分析《勉谕儿辈》作者是周怡，创作年代为明朝。教人如何节俭。走进作者周怡(1505-1569)，字顺之，号讷溪，明代仙源人。嘉靖十七年(1538)登进士，初任顺德(含河北省邢台市)推官，政绩优异。生字词奢：（shē）着：（zhuó）馋：（chán）字词解释俭:节俭奢:奢侈费用费用:花费钱财着:穿办:用来做成莫:不要饥:饥饿纱绢:一种细薄的丝织品若:如果馋:这里指饥饿的意思图:贪图粗饭:粗茶淡饭特:只、仅则:那么待:等待足:足够课文分析写作背景嘉靖二十二年六月，史部尚书许瓒揭发大学士严嵩擅权，遭世宗斥责。因上《劾大臣不和疏》，

2、历数干言，切中时弊。世宗大怒。以中伤朝廷罪被庭杖下锦衣卫狱。隆庆元年(1567)，穆宗即位，被复用，擢太常少卿。重点译文（由俭入奢易，由奢入俭难。）从节俭变得奢侈是容易的，从奢侈变得节俭却困难了。（饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用）饮食穿衣，如果思考得到这些事情的艰难，就不会轻易地花费钱财了。(酒肉一餐，可办粗饭几日;纱绢一匹，可办粗衣几件。）每一顿饭吃肉喝酒，可以置办几天的粗茶淡饭；一匹绸缎，可以置办几件平常的衣服。（不馋不寒足矣，何必图好吃好着）不饿不冷就够了，何必图个吃好穿好?(常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。)经常在拥有的时候

3、想着没有的时候，不要等到失去的时候再想着拥有的时候，那么子子孙孙(就能)常常享受到温饱了。文章解读文章如何谈论节俭与奢侈的关系的？（用原文回答）由俭入奢易，由奢入俭难由俭入奢易，由奢入俭难，就节俭问题，向我们提出什么要求？节俭是长期养成的良好生活习惯，一旦丢弃，返回困难。所以要培养要坚持。为何家人花钱随意？因为生活富裕，没有思考过生活的艰难节俭的具体措施（用原文回答）：酒肉一餐，可办粗饭几日;纱绢一匹，可办粗衣几件。节俭理念：常将有日思无日，莫待无时思有时（原文）人们经常在拥有的时候想着没有的时候，不要等到失去的时候再想着拥有的时候，那我们都可以成为一个节俭的

4、人。总结：周怡从奢侈与节俭开始叙述，讲解节俭的措施、方法及其重要性。小结：节俭不仅是一种个人的生活态度，也是对资源和环境的一种保护。节俭是长期养成的良好生活习惯，一旦丢弃，再回到原来的生活状态就难了。所以要培养，要坚持。名句由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光《训俭示康》忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史•伶官传序小处不省钱袋空。——托·莫尔惟俭可以助廉，惟恕可以成德。——《宋史•范纯仁列传》谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪知识延伸：布置作业：积累警句，解读文章思想。