基于GIS的农用地分等研究——以平利县为例

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1、摘要农用地分等是新一轮国土资源大调查的重要组成部分，目前农用地分等方法以国土资源部颁发的《农用地分等规程》为基础，以构成土地质量的较稳定的土地因素为基本依据，对土地自然及经济两方面的属性进行综合评价，综合评定其质量差异，划分其等别。考虑到农用地分等涉及面广，数据量大，本文将GIS、数据库、地图制图等技术引入到农用地分等中。借助MAPGIS软件，本文以平利县为例对农用地分等进行了实证研究，确定了分等的技术路线，建立农用地分等基础数据库，完成了平利县的农用地分等工作，并对其分等结果的面积分布及空间分布特点进行了分析。实践证明，利用MAPGIS强大的数据处理和属性库管理能力，加快

2、了工作进度，提高了工作精度。地图是载负与传输信息的最有效形式和最基本的工具，本文以MAPGIS为制图平台，对农用地分等的结果进行了专题地图的制作以及成果数据库的建立，将平利县的农用地系数等值区的分布以及等别的分布直观的显示出来，并且非常方便人们对县内农用地各分等单元的自然条件、分布面积、各个等别等信息的查询。所以说借助GIS能使农用地分等的过程更加简便化，使分等的结果更加直观化。关键词：农用地分等，地理信息系统，专题制图，MAPGIS，数据库AbstractAgriculturallandGradationistheimportantpartofthenewlandreso

3、urceresearching，themethodisonthebasisof‘‘therulesoftheGradationoffarmingland'’issuedbytheMinistryofLandandNaturalResources，andisinaccordancewiththestablelandfactorswhichconstitutelandquantity,appraisingthenaturalandeconomicpropertyofland，evaluatingthediversityofquantitycomprehensively,andd

4、ividingitsgrade．WiththethoughtoftheamountofdataintheAgriculturallandGradation，inthispaper,wehaveusedthetechnologyofGIS、databaseandmap-makinginthegradation．DrawingsupportfromMAPGIS，wehavetookPinglicountyasanexampletotakepracticeofAgriculturallandGradation，wefirstdefinedtechnicalrouteofgrada

5、tion，thenwefoundedthebasicdatabaseofAgriculturallandGradation，andfinallywehavefinishedtheGradation，andatthesalnetime，weanalyzedtheareadistributionandspacedistributionofthegradationresult．Provedbythepractice，wehaveacceleratedtheprocessofworkandenhancedprecisionofworkwiththestrongdatahandlec

6、apabilityandattributebasemanagementcapabilityofMAPGIS．Themostbasictoolandthemostefficientformerofloadingandtransmitinformationismap，inthispaper,wetakeMAPGISasmap-makingplatform，havemademonographicmapandfoundachievementbase，whichcanshowthedistributionoffarmingland’Scoefficientdistrictandgra

7、dedirectly,andisconvenientforpeopletoinquireabouttheinformationofthenaturalcondition、area、grade，andSOon．Therefore，wecansaythatusingGIScanmakethecourseofAgriculturallandGradationsimple，andmaketheachievementofgradationobject．Keywords：AgriculturallandGradation，GI