教科版科学五年级[下册]第二单元测试题

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1、专业资料教科版科学五年级下册第二单元测试题1班级姓名一、我会填。（25分）1、温度计的工作原理是利用液体（）的性质。2、热在传递时由（）为起点，由（）的一端向（）的一端传递。离热源越远，热传递的时间越长。一般来说，金属的传热能力比非金属（）。3、水受热时体积（），受冷时体积（），我们把水的体积的这种变化叫做（）。4、热总是从较热的一端传向较冷的一端，通过（），把热从一个物体传给另一个物体，叫做（）。5、像金属这样导热性能好的物体称为热的（）导体，像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的（）导体。6、

2、热的传递方式有（）、（）、（）三种。7、热的不良导体，可以（）物体热量的散失。8、空气是一种热的（）导体。9、请你各举出生产生活中利用物体传热的两个实际例子（）、（）防止物体传热的两个实际例子（）、（）。10、有多种方法可以产生热。如我们可以通过（）、（）、（）、（）等方法来保暖。二、我会辨。（24分）1、冷水在加热的过程中体积、重量都会增大。（）word完美格式专业资料2、两手相互摩擦不能产生热。（）3、水在任何时候都会热胀冷缩。（）4、我们的身体在感觉寒冷时会颤抖，是因为颤抖可以给身体带来热量。

3、（）5、食用油比较粘稠，所以食用油不会有热胀冷缩的现象。（）6、玄武岩是一种比较坚硬的岩石，因此它不会出现热胀冷缩的现象。（）7、乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。（）8、自然界中所有的物体具有热胀冷缩的性质。（）9、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。（）10、冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。（）11、把一小袋加热了的水放在冷水里，它会浮起来。（）12、不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。（）三、我来选择。（24分）1、同样大小，

4、形状，颜色，厚薄的塑料杯，铁杯，瓷杯倒入同温度的热水，几分钟后（）内的水最凉。A、铁杯B、塑料杯C、瓷杯子2、钢笔帽拧不开时，我们可以采用（）的方法来打开。A、用力拧B、用热水烫一下C、用重物敲打开3、压瘪的乒乓球，浸入开水里烫一下，能重新鼓起来，这是利用了()。A、液体的热胀冷缩B、固体的热胀冷缩C、气体的热胀冷缩4、下列现象是与空气热胀冷缩有关的是（）。A、广场上的喷泉B、热气球升空C、空气被压缩word完美格式专业资料5、夏天空调四周的空气变冷并下降，热空气上升又被变冷，冷热空气对流使空气凉爽

5、。所以空调应装在房间的（）。A、上部B、下部C、中部6、铁轨与铁轨之间要留有一定的缝隙，下列正确的是（）。A、在修路时无法将它们紧密连接在一起B、为使火车在行驶过程中发出有节奏的声音C、防止铁轨因热胀冷缩而使铁路损坏7、下列物质，属于热的不良导体的是（）。A、木头B、铜C、铁8、在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是（）。A、银和水银B、锑和铋C、铁和铝9、热水瓶内胆能较好地保温，主要是因为（）。A、内胆是用玻璃这种不良导体做的B、内胆是双层的C、双层内胆的内外层之间是根本不传热的真空10

6、、水在变热的过程中，（）没有发生变化。A、温度B、体积C、重量11、下面物体是热的良导体的是（）A塑料勺B木勺C钢勺12、热的良导体吸热快，散热（）。A快B慢C一般四、我来解释（20分）1、在寒冷的冬天，用手摸户外的金属制品和木质制品，感觉金属的比木质的凉，这是解释一下原因。word完美格式专业资料2、电工在夏天安装电线时，两根电线杆之间的电线为什么不能拉得太紧？3、商店内卖雪糕处，停电时，工作人员就会用厚厚的棉被盖在冰柜上，以减缓棒冰融化的速度。请说明其中的道理。4、家人用电茶壶烧开水，为什么水不

7、能装得太满？5、夏天，给自行车轮胎打气，为什么不能打得太足？五、心灵手巧（7分）请你设计制做一个保温杯。（说明材料及设计原理）五年级下学期科学第二单元测试卷A卷（附答案）第二单元测试卷A卷一、我知道。（每空2分）1、常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总是在不断地（）着，物体的热胀冷缩和（）有关。2、热总是从（）的一端向（）的一端传递。3、大多数金属会热胀冷缩，可是有两种金属是热缩冷胀的，它们是（）和（）。4、热传递主要通过（）（）（）三种方式实现。5、水在变热的过程中，它的（）发生了变化。6、温度计

8、是根据（）的性质设计的。二、我是小小的裁判员（打“√”或“×”）（12分）1、水在任何时候都是热胀冷缩的。（）2、液体、固体都会热胀冷缩，气体不会热胀冷缩。（）word完美格式专业资料3、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。（）4、把密封的一小袋冷水浸没在热水盆里，塑料袋里的水会变热。（）5、水和空气的体积会随着温度的变化而变化。（）6、木头、塑料能传热，是热的良导体。（）三、我能让它们对号入座。（共18分）1、保温材料能起到保温作用是因为：（）A、这