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时间:2019-05-15
《仁爱版七年级英语下《Unit5Topic1教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、...七年级英语学科集体备课记录主持人:时间参加人员刘玉峰、赵建方、程金锦、张倩[]Unit5SectionA地点主备人赵建课题方1.知识与技能1).Talkaboutmeansoftransport:2).Learnthesimplepresenttense:3).Talkabouthowtogotoschool:教学目标2.过程与方法:1)情境导入,引出新词。2)录音教学,呈现重点。3)反复操练,巩固句型。4)拓展练习,提升兴趣。3.情感态度与价值观:让学生用本课所学词句展开活动,锻炼学生语
2、言能力综合运用能力和探究能力。重、难点即考点分析1.Howdoyouusuallygotoschool?2.Iusuallygotoschoolbybike.课时安排1period教具使用1.colorpencilsandcards.教学环节安排备注Step1Review第一步复习(时间:10分钟)1.(师生互动复习旧问候语。)T:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,Miss.../Mr....T:Welcomebacktoschool,boysandgirls.I
3、’mverygladtoseeyouagain.Ss:Me,too.2.(复习上学期的时间表达法,导入本课重点:交通工具的使用。)T:Whattimeisit?What’sthetime?Oh,it’sseveno’clock.It’stimetogotoschool.Iusuallygotoschoolbybike/bus/subway...((从而引出本课重点句型,并板书在黑板上。)A:Howdoyouusuallygotoschool?B:Iusuallygotoschoolonfoot.
4、(过渡到下一步。)Step2Presentation第二步呈现(时间:5分钟)......1.(教师指导两人一组表演,复习原来对话,从而引出对话1。)A:Whattimedoyouwakeup?B:Iwakeupatsix.A:Howdoyouusuallygotoschool?B:Bybike.T:DoyouknowwhattimeKangkanggetsup?Let’slearn1.2.(设置并板书听力任务,让学生带着任务听录音。)What’sthetime?Isittimetogetup?
5、WhowakesKangkangup?HowdoesKangkanggotoschooltoday?(听录音,回答问题。)T:Listentothetapeandanswerthequestions.wakeup——6∶50——getup——early——firstday——bybike(将关键词写在黑板上,呈现出1。)Step3Consolidation第三步巩固(时间:5分钟)1.(老师放录音1,示范让学生跟读,用铅笔标重读与语调。)T:Followthetapeanddraw“upandd
6、own”withyourpencillikethis.2.(老师让学生擦去所标重读与语调,先自读,然后跟录音一起读,逐句核对语音语调。)T:Rubthemcleanandreadandcheckyourpronunciationsentencebysentence.Go!3.(人机对话,即学生和录音机对话。)T:Youaremother,listentoKangkangandmakeadialogwithhim.4.(看第二步呈现在黑板上的关键词,学生两人一组表演,不能看书,只能看关键词对话。)
7、T:Workinpairs.Closeyourbook,lookattheblackboardandactthedialogout.Step4Practice第四步练习(时间:15分钟)1.(用图片或多媒体课件教交通工具,学生学习2。)(方案a。)T:Lookatthepictures.Saythephrases.(老师指导学生说。)S:onfoot/bybus/bycar/bybike/byplane...T:Whattimeisit?It’ssixo’clock.It’stimetowake
8、up.。完成2。)(利用多媒体课件,让学生听声音,猜交通工具。)......T:Listentothesounds,pleaseguess.Ss:...T:OK!Lookatthepicturesin2,readandmatch.1.(让学生完成3a。)T:JanemeetsKangkangandSally.Listenandanswer,howdoKangkangandSallycometoschool?(让学生回答问题并看关键词分角色对话。板书如下。)Kangkang—bybikeSally
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