2018仁爱版八年级英语上册导学案

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1、...111仁爱版八年级英语导学案Unit1Playingsports Topic1Areyougoingtoplaybasketball?SectionA 学习目标:1.掌握Page1—2的单词,重点短语及句型。2.熟练掌握“begoingto+动词原形”的结构表示的一般将来时。学习重难点:1.一般将来时来时概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。基本结构:begoingto+do(动词原 形);.句中一般有以下时间状语:tomorrow,nextday(week,month,year⋯),soon

2、,thedayaftertom(or后ro天w)等。否定句:1.在be动词(am,is,are)后加not;一般疑问句:be提到句首,some改为any,and改为or,第一二人称互换。例如:I’mgoingtohaveapicnicthisafternoon.→I’nmotgoingtohaveapicnicthisafternoon. Wearegoingtogoonanoutingthisweekend. →Areyougoingtogoonanoutingthisweekend?2.seesbdosth“看见某人经

3、常,习惯性做某事”表示看见事件、行动的全过程,动作已经结束。seesbdoingsth“看见某人正在做某事”强调事件正在进行。3.havea⋯gameagainst⋯“同⋯进行一场⋯比赛”4.cheer⋯on“为某人加油(喝彩)”5.--Wouldyouliketodosth?--Sure,I’dloveto.6.Me,too.7.动词做主语时要变动名词。自学引导:1、自学Page1-2的单词。(根据音标拼读、拼写单词并牢记)。2、结合课后注释预习SectionA1a,为课堂展示作准备。3、标出重要的短语和句型,标出疑难点

4、,准备课堂中讨论解决。预习自测:用所给词的适当形式填空。1.I(play)basketballafterschoolthisafternoon.2.I(see)afilmlastnight.3.Theyseeyou(play)soccerontheplaygroundeveryday.4.We’reveryhappy,becauseourteam(win)thelastgame,weare______(win).5.________(skate)ismyfavoritesport.合作探究:1.组内讨论解决自学引导中的疑难

5、问题。2.听录音分角色表演,完成听力部分。3.进一步熟悉一般现在时的句型。同步训练:改句子。1.Nancyisgoingtogocamping.(改否定)Nancy________goingtogocamping.2..I’llgoandjointhe(m.改否定)I_______go______jointhem.3..I’mgoingtogetupat6:30tomorro(w.改一般疑问句) _______________________togetupat6:30tomorrow?4..Wewillmeetattheb

6、usstopat10:30.(改一般疑问句) _______________meetatthebusstopat10:30?5..Sheisgoingtolistentomusicafterschool.(对划线部分提问)_______________she_________________________afterschool?6..Myfatherandmotheraregoingtoseeaplaythedayaftertomorrow.(同上)1......__________________goingtoseea

7、playthedayaftertomorrow?课堂小结112仁爱八年级上Unit1Topic1SectionB导学案 学习目标:1.掌握Page3-4的单词,重点短语及句型。2.自学理解文章内容。3.通过合作探究,熟练掌握和运用下列短语、句型。quiteabit/alot很多plantodosth计划做某事 haveaskatingclub举办滑雪俱乐部 growup长大成人giveup放弃inthefuture今后takepartin参加 What’syourfavoritesport?=Whatsportdoyoul

8、ikebest? 你最喜爱的运动是什么?.Whatareyougoingtobewhenyougrowup?当你长大后做什么?自学引导:1.自学P3-4的单词。(根据音标拼读,拼写并牢记)2.预习SectionB为课堂展示作准备。3.标出重要的短语和句型,疑难点,准备课堂中讨论解决。预习自测:单项选择。

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