《家人的爱》2课时教案

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1、...《家人的爱》教案文/张凤莲教案基本属性：教案名称：《家人的爱》教案教案信息：山东教育版品德与生活一年级下册第一单元：第2课《家人的爱》教材分析：教材呈现了几幅图，主要让学生体会家人的爱，从关心照顾的角度出发，文中摄取了家庭生活的一些场景，如：我生病了，爸爸领我去医院看病；奶奶为我讲故事,,让学生感受到家人的爱无处不在，体会家人细微的爱，从关爱中感受爱。课文第8、9页从另外一个角度，从家人对自己的严格要求来感受爱，如：我把杯子打碎了，爷爷希望我做一个诚实的孩子,,现在的孩子倍受宠爱，过于娇惯，体会严格要求对自己成长和对自己将来的好处，实际上也有让学生反思：

2、家人各方面都宠你、惯你，对自己有什么害处，通过研讨或另一种形式，体会父母对自己的严格要求也是为了自己的成长。知道疼是爱，严也是爱，体谅家长的良苦用心。教学目标：知识与技能：从生活的点点滴滴,感受到家人对自己无私的爱;过程与方法：从家长的谈话中,了解爱的背后的故事.情感态度与价值观：使学生真正的感受自己生活在爱的怀抱里,形成初步的回报爱的欲望!重点难点：重点：感受到家人对自己无私的爱难点：感受自己生活在爱的怀抱里,形成初步的回报爱的欲望教学准备：师：《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》歌曲，儿歌《我的家》投影片“一天家人关心记录卡”人手一张写有“好爸爸、好妈妈、好

3、爷爷、好奶奶”贴字卡片“幸福小宝贝”标志牌若干生：课前观察填写好“一天家人关心记录卡”收集家人关心自己的照片，买的玩具等物品。教案设计：第一课时~1~......一.歌曲导入播放《世上只有妈妈好》歌曲师：小朋友，你们喜欢这首歌吗？生：喜欢。师：想想，你为什么喜欢这首歌？能说给大家听一听吗？生：因为我爱妈妈。生：因为这首歌是说妈妈好的。生：因为妈妈送我上学,,师：是啊！在生活中妈妈给了我们无微不至的关心，她那伟大的爱是非常值得我们歌颂的！但是在生活中疼爱你们的就只有妈妈一个人吗？还有那些人？生：还有爸爸。生：还有爷爷、奶奶。师：噢！还有这么多人都在关心你，疼爱你

4、。实际上，在生活中给予我们爱的人不只妈妈一个，还有我们的许多家人，他们给予我们很多无私的爱。这节课咱们一起来敞开心扉谈谈家人的爱，好吗？生：好！师板书课题，生齐读课题师：看样子，小朋友都想先说家人的爱，咱们分成小组，先在小组内互相谈谈，好吗？二、爱的诉说1.师：咱们按“夸爸爸、夸妈妈,,”自由分组。提出要求：交流后，每组分别选出一名讲得好的同学代表本组进行比赛。2、学生交流，教师巡回倾听，并适当启发指导。夸妈妈组：生：妈妈每天喊我起床，催我睡觉。生：妈妈每天给我做许多好吃的饭菜。生：妈妈经常给我买香蕉、橘子,,买很多好吃的东西。师结：贴“好妈妈”夸爸爸组：生（

5、边展示边说）：爸爸给我买了小汽车,,还有好多玩具。生（边展示照片边说）：上个星期天，爸爸带领我到田野里放风筝。你们看，还给我照了相呢！师结：贴“好爸爸”夸爷爷组：生：爷爷常常给我讲好听的故事。生：爷爷给我买了一辆自行车。~2~......师结：贴“好爷爷”夸奶奶组：生：奶奶有好吃的东西，她自己舍不得吃，给我留着，等我放学吃。生：．．．．．．师结：贴＂好奶奶＂是啊！爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,,家人确实把你们当成自己的小宝贝、小花朵，精心照料，时刻关心。3.下面咱们请每组的代表上台来夸夸他们的好爸爸、好妈妈,,好吗？鼓掌欢迎！不过老师有个小小的要求，小朋友能答应老师

6、吗？生：能！师提要求：就是在每组代表讲的时候，每个小朋友都是评委。当评委要好好听，听后评出讲得最好的来。老师还有小奖品要奖给你们呢！生：,,师：对平时好玩玩具的小朋友，适时点评，引导学习期间不要贪玩。不要向家长要玩具等教育。评出好的来，授“幸福小宝宝”标志牌。三.一天爱我知多少师：家人对我们的关心很多，为我们做的事情数也数不清，课前老师让你们留心观察一天中家人给我们多少关心，并记录下来。小朋友，准备好了吗？生：准备好了！师：谁愿意把自己记录的内容展示给大家看一看，要边展示边说。生：,,师：你的家人每天就只为你做这些事情，不去做别的工作吗?谁来讲一讲。生：我爸爸

7、除了每天送我上学，还要去上班。生：我妈妈除了做饭，还到地里干活。生：,,师：是啊！爸爸、妈妈,,除了照顾你们，还要干活挣钱养活全家，是多么辛苦阿！家人爱我们，我们也要爱家人！这时，你有没有话想对家人说呢？四.我多想对你说师：想说些什么呢？生：爸爸、妈妈，等我长大了，挣好多好多钱给您。生：爷爷、奶奶，我长大了，买好多好吃的给您。师：你们真是一群孝敬长辈的好孩子。如果你们的爸爸妈妈听到你们这懂事的话语，不知多高兴呢！~3~......下面我们齐声对家人说句感谢话，好吗？该说什么呢？生：爸爸、妈妈，你们辛苦了！生：我们一定听你的话，好好学习，天天向上。师：来！咱们全

8、班起立齐声说：爸爸、妈妈，你们辛苦了！