《个体生态》PPT课件

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1、第二章生物的环境第一节环境与生态因子第二节生物与环境关系的基本原理第三节生物与光的关系第四节生物与温度的关系第五节生物与水的关系第六节生物与土壤的关系第三节生物与光的关系一、光的性质二、光强度的变化三、光照周期四、光对生物的作用(一)光的性质(二)光强度的变化(三)光照周期生物与光对于地球上的生物来讲,太阳辐射的作用体现在光和热量(温度)两个方面,光的生物学作用表现在三个方面:光质、光照强度和光照周期。一、光的性质(一)地球上光的组成光是由波长范围很宽的电磁波组成的。地球上的电磁波的波长范围为数米--1/10000nm。相差13个

2、数量级。太阳辐射的波长范围为150-4000nm。第三节生物与光的关系光的组成微波和无线电波(0.4mm以上,一般1m以上):微波通讯、广播、电视等。2.红外线(0.4mm-760nm):产生热效应。大气层外的太阳辐射中50%的能量是红外线。3.可见光(760-380nm):太阳辐射中41%的能量是可见光。可见光分七色,红光(760-620nm)和蓝光(490-435nm)是光合作用的主要光谱。4.紫外线(380-4nm):紫外线对生物有杀伤和致癌作用,大气层允许290-380nm紫外线到达地球表面。5.X射线和γ射线(10-4nm)

3、:高能辐射,可伤害原生质,主要来自原子能。上述人为分类是相对于人而言的,对于不同的动物和植物,会有一定的差异,例如,一定波长的红外线是某些动物的可见光。光质的变化(二)光质的变化1.空间:高纬度,短波光少;高海拔,短波光多,紫外线影响植物的生长和分布。2.时间:季节,夏天短波光多,冬天短波光少。日,中午短波光多,早晚长波光多。3.地貌:陆地,主要被植物的叶子吸收和反射。水体,水体吸收和散射作用强,大部分红外线被吸收,紫蓝光散射(水色),绿光深入水中。在海水中10米深处,可见光消减50%,100米处仅剩7%。第三节生物与光的关系一、光的

4、性质二、光强度的变化三、光照周期四、光对生物的作用(一)光的性质(二)光强度的变化(三)光照周期光强度的变化二、光强度的变化太阳常数为1.94卡/厘米2/分钟(Cal/cm2/m)1.空间:高纬度,低强度;低纬度荒漠年平均光强200KCal/cm2,北极为120KCal/cm2。高海拔,高强度;海拔1000米,入射光能的70%,海平面为50%。坡向:南坡、平地和北坡强度越来越低。与坡度有关,不同纬度的最强光照的坡度不同。2.时间:季节,夏天高强度;冬天强度低日,中午强度最高;早晚强度较低3.生态系统:上层,强度大;下层,强度低。水体

5、分层植物和水体都分层。清澈静止的水体15米深处,50%衰减。根据光照强度将水体分为:光亮带(euphoticzone):光合作用大于等于代谢能。弱光带(dysphoticzone):光合作用小于代谢能。无光带(aphoticzone):无光合作用。补偿深度:光合作用=呼吸作用第三节生物与光的关系一、光的性质二、光强度的变化三、光照周期四、光对生物的作用(一)光的性质(二)光强度的变化(三)光照周期光照周期三、光照周期(Photoperiod)北半球:夏至最长,冬至最短。南半球:相反赤道:昼夜平分两极:半年白天,半年黑夜。第三节生物与

6、光的关系一、光的性质二、光强度的变化三、光照周期四、光对生物的作用(一)光的性质(二)光强度的变化(三)光照周期生物与光四、光对生物的作用:(一)光质1.植物:陆生植物主要吸收红光和蓝光,高山紫外抑制茎的伸长;海水表层绿色植物也吸收红光和蓝光;海水深层红藻、紫菜等有效利用绿光。生物与光质2.动物:灵长类、鸟类、鱼类、节肢动物等都有很发达的色觉,应加强这方面的研究。不同发育阶段对光质反应不同,如红光促进鸡的繁殖,抑制啄肛,短波光(蓝光)有助于生长。鱼类对绿、蓝、红光比较敏感。光强度1.陆生植物如下图,植物光合作用达到最大值时的光照强度

7、,称为该种植物的光饱和点。光合作用和呼吸作用相等时的光照强度称为光补偿点。(二)光强度陆生植物1.陆生植物(1)不同种类:阳地植物:光补偿点较高,光饱和点一般也较高,可利用强光,如杨、柳、桦等。阴地植物:光饱和点较低,光补偿点一般较低,可有效利用弱光,如云杉、人参、三七等。(2)不同时期:苗期和生育后期光饱和点较低,生长旺期光饱和点较高。(3)群体比单体更有效利用光。水生植物2.水生植物只能生活在水体的透光带(1--数百米)。海带等巨型藻类在大陆沿岸生活,单细胞浮游植物只能在海洋上层生活。动物的行为3.动物的行为光照强度决定动物开始活

8、动的时间。根据动物的活动时间将动物分为:昼行性动物:多数鸟类、灵长类、有蹄类等;夜行性动物:夜猴、蝙蝠、家鼠等。鳖属夜行性,光照强度(10-3000lux)越低,摄食量越大,生长越快。大麻哈鱼、鲽类等必须有一定的光照强度

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