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《焦作至济源某二级公路设计_本科设计说明书改》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、河南理工大学毕业设计（论文）任务书专业班级学生姓名一、题目焦作至济源某二级公路设计二、起止日期2015年4月6日至2015年6月7日三、主要任务与要求指导教师职称讲师学院领导签字（盖章）年月日12河南理工大学毕业设计（论文）评阅人评语题目焦作至济源某二级公路设计评阅人职称讲师工作单位河南理工大学年月日34河南理工大学毕业设计（论文）评定书题目焦作至济源某二级公路设计指导教师职称讲师56年月日河南理工大学毕业设计（论文）答辩许可证答辩前向毕业设计答辩委员会（小组）提交了如下资料：1、设计（论文）说明共页2、图纸共张3、指导教师意
2、见共页4、评阅人意见共页经审查，专业班同学所提交的毕业设计（论文），符合学校本科生毕业设计（论文）的相关规定，达到毕业设计（论文）任务书的要求，根据学校教学管理的有关规定，同意参加毕业设计（论文）答辩。指导教师签字（盖章）年月日根据审查，准予参加答辩。答辩委员会主席（组长）签字（盖章）年月日78河南理工大学毕业设计（论文）答辩委员会（小组）决议院（系）专业班同学的毕业设计（论文）于年月日进行了答辩。根据学生所提供的毕业设计（论文）材料、指导教师和评阅人意见以及在答辩过程中学生回答问题的情况，毕业设计（论文）答辩委员会（小组）做
3、出如下决议。一、毕业设计（论文）的总评语二、毕业设计（论文）的总评成绩：三、答辩组组长签名：答辩组成员签名：答辩委员会主席：签字（盖章）年月日910河南理工大学本科毕业设计（论文）摘要摘要本设计为从焦作到济源的一段平原微丘区二级公路常规设计。分为初步设计和详细设计两个步骤。初步设计中，首先根据交通量确定道路等级，然后在1:1000地形图上确定两条备选路线，分别进行平面设计，纵断面设计，横断面设计，桥涵设置，最后对所定路线进行方案比选，从中选择最佳方案。详细设计从确定方案中选取3Km进行设计，前期工作较初步设计更具体化，此外还对
4、路基，路面，排水，涵洞进行了详细设计，对工程预算进行了简略编制，重点是建筑安装费的计算。关键词道路等级；平曲线；竖曲线；路基；沥青路面；-I-河南理工大学本科毕业设计（论文）摘要-II-河南理工大学本科毕业设计（论文）目录AbstractThisdesignisageneralonethatisaboutaroadofsecondgradfromjiaozuotojiyuaninthePlainarea,whichismadeupofprimarydesignanddetaileddesign.Intheprimarydesi
5、gnprocess,firstofall,weshoulddeterminetheroad-gradeaccordingtothetrafficvolume,then,twospareroutesaredeterminedintheterrainmapwithascaleof1:1000,includingtheplanedesign,theverticalsectiondesign,thetransectdesign，thesettingofthebridgesandculverts.Atlast,thereisacompa
6、rebetweenthetwoprojectsandthebetterwillbeadopted.Inthedetaileddesignprocess,about3kilometersisselectedfromtheprojectsdetermined.Theprimetaskismoreconcretelythantheprimarydesign.Furthermore,subgrade,pavementanddrainage,thebridgesandculvertshavebeendesignedinstressasw
7、ell.Besides,theprojectbudgetiscompilesimply,whichismostlyabouttheaccountofthearchitecturalandinstallingcost.Keywordsroad-grade,horizontalcurve,verticalcurve,subgrade,asphaltpavement,-III-河南理工大学本科毕业设计（论文）目录-IV-河南理工大学本科毕业设计（论文）目录目录摘要...................................
8、.................................................................................................IAbstract................................
