《小王子》阅读交流课

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1、阅读交流课1、通过交流1—12章节，了解《小王子》这本书的主要人物、大致内容，使自己喜欢上这本书。2、诵读书中的经典语句，练习感悟能力，表达能力，提高审美情趣。3、在交流中学习阅读方法。交流目标认识《小王子》圣埃克絮佩里法《小王子》1—12章节中的主要人物都有谁？了解《小王子》1—12章作者、小王子、花、国王、爱慕虚荣的人、酒鬼小王子来自于，他的老家所在的那个星球很，比。在他的星球上有他亲自悉心照料的，也有他每天都必须要拔掉的。走进“小王子”走进“小王子”“请你给我画一只羊，好吗？”“啊！”“给我画一只绵羊……”“唉，你在这儿干什么？”“请给我画一只羊……

2、”“没有关系，给我画一只羊吧！”（因为我从来没有画过羊，我就给他画我仅仅会画的两副画中的那副闭着肚皮的巨蟒）“不，不！我不要蟒蛇，它肚子里还有一头大象。”“巨蟒这东西太危险，大象又太占地方。我住的地方非常小，我需要一只羊。给我画一只羊吧。”（我便画了一只羊）“我不要，这只羊已经病得很重了。给我重新画一只。”（我又画了一只羊。）“你看，你画的不是小羊，是头公羊，还有犄角呢。”（于是我又重新画了一张。）“这只太老了。我想要一只能活得长的羊。”……执拗、纯洁走进“小王子”“请你给我画一只羊，好吗？”“啊！”“给我画一只绵羊……”“唉，你在这儿干什么？”“请给我画

3、一只羊……”“没有关系，给我画一只羊吧！”（因为我从来没有画过羊，我就给他画我仅仅会画的两副画中的那副闭着肚皮的巨蟒）“不，不！我不要蟒蛇，它肚子里还有一头大象。”“巨蟒这东西太危险，大象又太占地方。我住的地方非常小，我需要一只羊。给我画一只羊吧。”（我便画了一只羊）“我不要，这只羊已经病得很重了。给我重新画一只。”（我又画了一只羊。）“你看，你画的不是小羊，是头公羊，还有犄角呢。”（于是我又重新画了一张。）“这只太老了。我想要一只能活得长的羊。”……执拗、纯洁把’内容提要”中的介绍和文章中的具体事例结合起来想一想，有利于更好的读懂文字。因为在小王子的星球

4、上，有些非常可怕的种子……这就是猴面包树的种子。在那里的泥土里，这种种子多得成灾。假如一棵猴面包树苗拔得太迟，就再也无法把它清除掉。它就会盘踞整个星球。它的树根能把星球钻透，如果星球很小，而猴面包树很多，它就把整个星球搞得支离破碎。走进“小王子”因为在小王子的星球上，有些非常可怕的种子……这就是猴面包树的种子。在那里的泥土里，这种种子多得成灾。假如一棵猴面包树苗拔得太迟，就再也无法把它清除掉。它就会盘踞整个星球。它的树根能把星球钻透，如果星球很小，而猴面包树很多，它就把整个星球搞得支离破碎。走进“小王子”读到有疑问时，把前后内容联系起来想一想，疑问就会迎刃

5、而解。“这是个纪律问题。”小王子后来向我解释道，“当你早上梳洗完毕以后，必须仔细地给星球梳洗，必须规定自己按时去拔掉猴面包树苗。这种树苗小的时候与玫瑰苗差不多，一旦可以把它们区别开的时候，就要把它拔掉。这是一件非常乏味，但很容易。”走进“小王子”读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林然而这朵花藏在它那绿茵茵的房间中用了很长时间来打扮自己。她精心选择着她将来的颜色，慢慢腾腾地妆饰着，一片片地搭配着她的花瓣，她不愿像虞美人那样一出世就满脸皱纹。她是非常爱俏的。她用好些好些日子天仙般地梳妆打扮。然

6、后，在一天的早晨，恰好在太阳升起的时候，她开放了。“我刚刚睡醒，真对不起，瞧我的头发还是乱蓬蓬的……”花儿悠然自得地说：“是吗？我和太阳同时诞生……”读读画“﹏”的句子，再读读旁边的阅读提示，你会有大收获。评价“国王、爱慕虚荣的人、酒鬼”阅读延续