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时间:2019-05-15
《不同基因型小麦对铅胁迫响应的差异研究毕业论》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、题目:不同基因型小麦对铅胁迫响应的差异研究姓名:刘言学号:200907040049系别:生命科学系专业:生物技术年级班级:2009级生物技术班指导教师:乔琳2013年5月31号目录摘要..........................................................................................................................1Abstract............................................
2、..........................................................................11.材料与方法............................................................................................................21.1材料.......................................................................
3、..............................................21.1.1材料来源....................................................................................................21.1.2主要试剂....................................................................................................2
4、1.2主要仪器与设备.................................................................................................31.3土壤的选取和处理............................................................................................31.4方法..................................................
5、...................................................................31.4.1小麦种子处理............................................................................................31.4.2试验方法......................................................................................
6、..............31.4.3萌发率与生理测定指标............................................................................42.结果与分析.........................................................................................................52.1不同处理对不同基因型小麦萌发率和幼苗生长的影响.....................
7、............52.2不同处理对不同基因型小麦生理指标的影响.................................................62.2.1不同处理对不同基因型小麦POD的影响..............................................62.2.2不同处理对不同基因型小麦SOD的影响..............................................62.2.3不同处理对不同基因型小麦CAT的影响...................
8、...........................73.结果与讨论................................................................................................
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