英语翻译毕业论文从电影《刮痧》浅析中美家庭教育差异

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1、四川师范大学文理学院本科毕业论文AnalysisofFamilyEducationDifferencesbetweenChinaandAmericainthefilmGuashaTreatment从电影《刮痧》浅析中美家庭教育差异学生姓名牟丽院系名称外国语学院专业名称英语(翻译)班级2008级4班学号200814025416指导教师易佳(讲师)答辩时间2012年4月27日1从电影《刮痧》浅析中美家庭教育差异学生:牟丽指导教师:易佳(讲师)摘要:电影《刮痧》讲述的是一个中国家庭在美国给一个小孩子,丹尼斯使用了刮痧这一传统中医疗法后,发生的一系列事情,由于刮痧这一传统的中医疗法不为美国人所理解和认

2、同,从而给一个中国家庭带来的悲剧故事。这部电影反映了中美之间,教育的不同和冲突。本论文以《刮痧》为切入点,剖析中美教育的差异。作为21世纪的青年人,国家未来的主人,很清楚一个国家的基础是教育。而家庭教育的方式是会让孩子的一生发生很大改变的。我国主要是主张封闭式的教育,成绩好是头等大事。而美国则是开放式的教育方式。中美家庭教育在教育方式、培养孩子的方式、教育结果等方式都有很大的不同。当然这也取决于他们的文化背景的差异和传统观念的不同。总之,有主观原因也有客观原因。通过比较这两种家庭教育,我希望能取他人之长补己之短,从而促进我国的家庭教育。关键词:刮痧;中美家庭教育;差异;AnalysisofFa

3、milyEducationDifferencesbetweenChinaandAmericainthefilmGuashaTreatmentAbstract:Thefilm,GuashaTreatment,describeswhathappenedtoaChinesefamilyaftertheyhadusedthetraditionalChinesemedicaltreatment,Guasha,toalittleboy,Denies,intheAmerica.ItreflectstheeducationaldifferencesandconflictsbetweenChinaandAmer

4、ica.Thispaperattemptstoanalyzethesedifferencesfromtheperspectiveofeducation,Astheyoungpeopleof21stcenturyandthemastersofthecountry’sfuture,weallunderstandthateducationisthebasisofacountry.Homeeducationtechnologycantotallychangechildren’slives.Chinagostrongontheclosed-endeducation,andgoodacademicachi

5、evementisthemostimportantthing,butAmericaadoptstheopenformofeducation.ChinaandtheUnitedStateshavemanydifferencesinthefamilyeducationincludingwaystoteachingchildrenandthewaytoreceiveeducation.Ofcourse,thisisalsodecidedbytheirdifferencesinculturalbackgroundandtraditionsofthedifferentconcepts.Inshort,t

6、herearenotonlysubjectivereasonsbutalsoobjectivereasons.Bycomparingthesetwofamilyeducations,I2hopetolearnother’sexperiencetomakeupforourowndefects,soastopromoteChina’sfamilyeducation.Keywords:Guasha;FamilybetweenChinaandAmerica;Differences.3ContentsIntroduction........................................

7、..................................................................5PartⅠFamilyEducationDifferencesReflectedintheFilm...........................31.1Chinesefamilyeducationview...........................

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