江苏高师音乐教育专业钢琴伴奏课调查与研究

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1、中文摘要钢琴伴奏课是培养合格中等音乐师资不可缺少的技能课，它不仅能使未来的音乐教师掌握一项从事教学工作的实用技能，还能使他们从中丰富音乐语言、提高音乐修养。随着新课标的颁布实行，优化整合高师音乐教育专业钢琴伴奏教学，加强学生钢琴伴奏能力，对学生今后能否满足社会需求具有十分重要的意义。本文将从实际调查出发，理清高师院校钢琴伴奏的教学目标、意义、作用，探究制约高师院校钢琴伴奏教学发展的各个要素，在教学内容、方法、评价、课内外实践的研究上提出个人的见解和建议，希望能以此为进一步提高学生钢琴伴奏能力提供参考。关键词：高师院校；钢琴伴奏教学；现状分析；对策研究IAbstractP

2、ianoaccompanimentarequalifiedmiddle-classmusicteacherindispensableskillsclasses,arethefutureofmusicteacherstoacquireajobintheteachingofpracticalskills,andbenefittherichmusicallanguage,improvemusicianshipcourses.NewCurriculumWiththepromulgationofimplementing,optimizingtheintegrationofcoll

3、egesanduniversitiespianoteaching,pianoaccompanimenttoenhancethecapacityofstudents,thestudentscanmeetthefutureneedsofthecommunityofgreatsignificance.Inthispaper,startingfromtheactualsurvey,toclarifycollegepianoteachingobjectives,significance,role,exploretheconstraintsofUniversityTeachingD

4、evelopmentpianoaccompanimentinvariouselementsoftheteachingcontent,methods,evaluation,classroompracticeandresearchonpersonalinsightsandrecommendationsthehopetofurtherenhancethestudentsabilitytoprovideareferencepianoaccompaniment.Keywords:Universities；pianoteaching；Analysis；Countermeasures

5、II南京艺术学院研究生学位论文独创性声明和使用授权书独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行研究工作取得的研究成果。本人声明：除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表的或撰写过研究成果，也不包含其他人为获得南京艺术学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解南京艺术学院有关保留、使用学位论文的规定，即南京艺术学院有权保留并向国家有关部门或机构送交本院博士、硕士论文的复印件和磁盘，允

6、许论文被查阅和借阅。本人授权南京艺术学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日学位论文作者毕业后去向：工作单位：电话：通讯地址：邮编：引言引言目前我国高师院校中音乐专业所开设的钢琴伴奏课，是培养合格中等音乐师资不可缺少的技能课，能使未来的音乐教师掌握一项从事教学工作的实用技能。钢琴伴奏教学是提高学生钢琴伴奏能力的基础，从中，可以接触到丰富的音乐语言，提高学生的音乐修养，因而具有十分重要的意义。改善钢琴伴奏

7、教学，对教学目标、内容、方法、评价做进一步充实，学生的钢琴伴奏能力才能得到进一步的提高。因此，钢琴伴奏教学越来越受到重视，显示出它不可或缺的积极意义，应该进一步改善钢琴伴奏教学，以提高学生钢琴伴奏能力，适应社会发展的要求。近年来，为提高高师院校学生钢琴伴奏能力，钢琴伴奏教学已在专家的努力推动下有一定的成果，但现实还存在着严重问题。当前，高师院校中多数钢琴教师在思想观念上追求的“专业性”，多为钢琴演奏，对钢琴伴奏的教学在行动和思想上尤其不够重视。这表现在：教师间的教学交流主要在独奏作品的演奏方面，对钢琴伴奏教学内容、教学经验等方面的探讨较少