高等院校研究生课程质量评估方法研究

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1、■_———_—_——_——_—●_■—_—-——I●_●_—___——■__————___———___—-—l__—-—_●一Illlll．．．．jJ0■■譬銮盗—誓誓譬兰旦0』00銮_．．．．．一高等院校研究生课程质量评估方法研究摘要本文针对我国研究生课程特点和组织管理的基本特点，结合研究生课程管理实践积累的成功经验，在对国内、外研究生课程质量评估方法广泛调研和深入分析的基础上，按照对研究生课程评估的具体要求，采用定性与定量相结合的方式，提出了高等院校研究生课程质量评估的设计原则、指标体系的结构、指标的

2、筛选，并形成了实旖研究生课程质量评估的指标体系以及内涵标度；利用模糊综合评判的方法，设计了研究生课程质量评估的评估方法，包括因素集、备择集、权重集和评估矩阵的内涵及计算方法；最后从面向决策者需求的角度，提出了聚类分析、因子分析等方法进行了研究生课程质量评估结果分析，为领导机关利用评估结果对研究生课程进行分类、排序、调整等提供了决策咨询意见。此评估方法的研究对加强研究生课程管理，提高研究生课程质量，保证研究生的培养质量，具有重要的意义。-关键词：评估方法研究生课程模糊综合评判聚类分析因子分析第l页TheRe

3、searchontheQualityEvaluatingMethodofPostgraduateCoursesinUniversitiesAbstract：Inthispaper,theprinciplesofdesign，thestructureofindexsystemandtheScreenoftheindexinthequalityevaluationofpostgraduatecoursesinuniversitiesarebroughtforwardforthefirsttime，andthe

4、indexsystemandtheconnotativemeasuresinqualRyevaluationofpostgraduatecoursesareformed，accordingtothefeaturesoforganizationandmanagementandthefeaturesofpostgraduateCOUrsesinourcountry,andthesuccessfulexperiencesinmanagingpostgraduatecourses，andalsoonthebase

5、ofstudyandanalysisofdomesticandforeignevaluatingmethodsofpostgmduatecourses．andthroughthecombinationofboththequantitativeanalysisandthequalitativeanalysisaccordingtothespecificrequestoftheevaluationofpostgraduatecourses．Thequalityevaluatingmethodofpostgra

6、duatecoursesisworkedout，whichincludesthecollectoffactors，thecollectforbeingchosen，thecollectofproportion，andtheconnotationandcalculativemethodofevaluatingmatrix,byusingthemethodoffuzzysyntheticaljudgment．Finally,fromthepointofviewofdecision-makers，themeth

7、ods，suchastheclusteringanalysis，thefactoranalysis，areusedtoanalyzetheevaluationresultsofpostgraduateCOUrses，thusprovidessuggestionsforsuperiordepartmentsinc／assifring,arrangingandregulatingthepostgraduatecourSeS．m∞archontheevaluatingmethodhasgreatimportan

8、ceinreinforcingthemanagementofpostgraduatecourses，improvingthequalityofpostgraduatecoursesandensuringthequalityofpostgraduatecultivation．Keywords：evaluatingmethodpostgraduatecoursesfuzzysyntheticaljudgmentclustering