江苏高校学生境外学习政府奖学金项目

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1、江苏高校学生境外学习政府奖学金项目一、项目简介：该项目由省教育厅主办、苏教国际具体承办，是我省扩大教育对外开放、加强高校学科建设、推进人才培养模式国际接轨的重点项目。该项目每年选派一批本科在校生于暑期以团组形式赴世界名校开展为期4-5周的课程学习，学生学习期满后将获得国外合作大学提供的课程结业证书及成绩单，省内高校根据学生境外学习成绩对其所修读课程进行学分认定并记入学生成绩系统。项目学生的选拔按照“学生个人申请、学校审核推荐、省教育厅确认公布”的原则，由各校根据省教育厅确定的申报名额选拔上报。相关项目信息可以登录以下网址查

2、询：http://scholarship.jesie.org/。二、申请条件：1．申请人目前应为我校在籍的大一、大二、大三优秀全日制本科生；2．具有较强的英语听说读写能力，并且外语水平达到申请学校的要求(一般为雅思6.5分)。三、招生专业：专业要求需满足各项目可交流专业的相关专业条件。四、申请时间：每年11月申请，次年7月派出。五、项目费用：1．该项目采取政府资助、学校配套、学生本人承担相结合的方式。2．省财政按照1万元/生的标准为项目学生提供专项资助，主要用于贴补项目学生往返国际机票、目的地国家驻华使（领）馆收取的签证费

3、用等。3．我校按照江苏省政策为项目学生提供配套资助，主要用于贴补项目学生在国外学习期间的学费。其余费用由项目学生承担。配套资助经费采取“学生出国前个人垫付、学生回国后学校报销”的方式办理。若出现下列情形之一者，我校将取消配套经费资助：1．学生在国外学习期间有一门或一门以上课程考核不及格者；2．学生在国外期间有违反当地法律或国外合作大学校纪校规行为者，或不服从带队教师管理、有严重违反团队纪律者；3．回国后未按照要求提交项目成果汇报者。六、咨询联系：教务处于老师：85866258江苏大学生赴海外文化交流项目一、项目简介：1.二

4、十一天赴美文化交流参加该项目的学生将访问华盛顿特区、纽约、波士顿、洛杉矶、旧金山等美国东西海岸著名城市，考察哈佛、麻省理工、耶鲁、哥伦比亚、斯坦福等美国知名大学，参观游览美国国会、白宫、华盛顿纪念碑、航空航天博物馆、联合国总部以及大瀑布、好莱坞、自由女神等著名景观，同时还将有五天时间深入美国名校课堂听取有关美国历史、文化、经济、科技创新、教育及留学美国等方面的专题讲座，与美国师生进行面对面的互动与交流，深度体验美国大学校园生活。2.十四天赴美文化交流参加该项目的学生将访问华盛顿特区、纽约、波士顿、洛杉矶、旧金山等美国东西海

5、岸著名城市，考察哈佛、麻省理工、耶鲁、哥伦比亚、斯坦福等美国知名大学，参观游览美国国会、白宫、华盛顿纪念碑、航空航天博物馆、联合国总部以及大瀑布、好莱坞、自由女神等著名景观，同时还将安排一定时间在美国知名学府听取有关美国高等教育的专题讲座。3.十二天英国文化交流参加该项目的学生将访问伦敦、曼彻斯特、约克和爱丁堡等著名城市，考察剑桥、牛津等著名大学，参观游览伦敦大英博物馆、唐人街、特拉法加广场、唐宁街首相府、白金汉宫、大本钟、议会大厦、圣玛丽大教堂、温莎城堡等英国著名景观，并在英国四所名校与英国师生互动，开展多种形式的交流活

6、动和实地培训。4.五天新加坡文化交流参观新加坡市政主要景点（政府大厦、财富喷泉、滨海艺术中心等），游览鱼尾狮公园、圣淘沙岛、环球影城、海事博物馆，乘坐游船和摩天轮，分别从水上和空中观赏新加坡美景；考察新加坡一所知名大学，与该校学生进行友好交流活动，体验不同校园文化。5.五天韩国文化交流访问首尔及周边地区，参观韩国总统府青瓦台以及韩国最古老宫殿景福宫和国立民俗博物馆，游览韩屋村和韩国最大的游乐园爱宝乐园，体验不同文化氛围的生活，考察韩国一所大学，与韩国大学生进行面对面沟通与交流，了解韩国高等教育概况和大学生学习生活。上述五个

7、项目,学生可自主选择参加其中一项。二、申请条件：身心健康的在籍学生。三、招生专业：专业不限。四、申请时间：每年12月-3月报名，7月初至8月下旬分批派出五、项目费用(以当年通知为准)：1、美国21天：38800元/人2、美国14天：33000元/人3、英国12天：29960元/人4、新加坡5天：8800元/人5、韩国5天：6800元/人上述各项目费用包括:签证费、国际航班全程机票费、国际航班航空保险费、境外人身意外伤害保险费、境外期间学习考察费、游览费、餐费、住宿费、交通费、导游费、翻译费、服务费、集体活动所发生的小费。不

8、包括:护照证件费，国内往返机场交通、住宿费,一切私人费用，如:购物、洗衣、电话、收费电视节目、邮寄、超航班规定件数的行李托运费等。六、咨询联系：学生处徐老师：85866228加拿大不列颠哥伦比亚大学暑期项目一、项目简介：经我校和加拿大不列颠哥伦比亚大学友好协商，达成在本科生层次开展学生暑期交流项目,并于