大学生公益调查总结

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时间:2019-05-10

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1、大学生公益调查总结组长:组员:李贵玲夏沁怡李晓兰吴小璇韩婷婷杨思颖目录前言A调查背景B调查数据C结果分析D对策建议E前言公益从字面的意思来看是为了公众的利益,它的实质应该说是社会财富的再次分配。公益活动是指一定的组织或个人向社会捐赠财物,时间,精力和知识等活动。公益活动的内容包括社区服务,环境保护,知识传播,公共福利,帮助他人,社会援助,社会治安,紧急援助,青年服务,慈善,社团活动,专业服务,文化艺术活动,国际合作,等等。公益精神就是愿意为改善“公域”部分而奉献努力的精神。调查背景公益活动是从长远着手,出人、出物或出钱赞助和支持某项

2、社会公益事业的公共关系实务活动。公益活动的宣传是目前社会组织特别是一些经济效益比较好的企业,用来扩大影响,提高美誉度的重要手段。公益活动几乎都是由单位,学校等各个场所组织的,义务植树,义务大扫除,爱心满世界志愿者,献血,捐款/捐物、爱心助学(王安迟)、关爱失独(狐视眈眈)是很常见的公益活动。但是,这些也是一份爱心,一份帮助别人的希望。社会公益事业是中国优良传统的延续,是构建社会主义和谐社会的内在要求。随着市场经济的发展,在众多取得丰裕经济收益的成功企业家中,逐渐涌现出一批富有社会责任感和公益道德心的人。他们重新思考生命的意义,重新定

3、义企业使命。他们以企业家的才能去做慈善家,以公民的责任去做公益活动家,由此参与社会的自我治理,从而复兴和深化民间公益传统。他们身体力行“经世济民,以人为本,义利兼顾”的经营之道,因而取得经济效益与社会效益的双赢。在他们的眼中,公益,是每个企业必尽的责任;公益,是每个企业家应有的良知。公益目的组织开展公益活动的目的,有两方面:1、显示爱心,为本组织树立起关心社会公益事业、具有高度社会责任感的良好形象;2、一次比商业广告更具说服力的宣传机会,有利于提高组织的知名度和美誉度;因此,开展公益活动得到了有经济实力组织的普遍重视。公益作用组织开

4、展公益活动,体现了组织助人为乐的高贵品质和关心公益事业、勇于承担社会责任、为社会无私奉献的精神风貌,能够给公众留下可以信任的美好印象,从而赢得公众的赞美和良好的声誉。调查方法我们以网络问卷的方式,对合肥学院部分学生进行问卷调查,为了确定问卷的调查数量,我们希望答卷的同学截图回复。为了节约答卷人的时间,问卷设置了11道选择题。数据分析---1你经常参与公益活动吗?是63.64%否36.36%偶尔0%超过一半的学生都能积极参与公益活动。数据分析---2你参加公益活动的阻碍因素是什么?时间因素,时间不够64.76%经济因素,参加公益活动要

5、花钱11.75%朋友因素,身边朋友不理解2.01%就是不想参加5.16%其他16.33%根据调查得知大学生参加公益活动最大的阻碍因素是时间因素。数据分析---3你更倾向于参加哪种形式的公益活动?捐款,捐物24.25%慰问弱势群体14.07%献血7.78%义务劳动30.24%义务支教23.65%其他0%大学生参加公益活动形式很多,很丰富数据分析---4你主要通过什么渠道获得公益活动信息?网络16.62%学校团委,学生会,社团活动61.89%社会志愿团体18.05%其他3.44%据调查报告知:大学生参加公益活动主要通过学校组织,以及网络

6、社会志愿团体。数据分析---5你认为参加公益活动是否应有回报?否,应义务奉献69.63%是,应取得奖励性报酬11.17%是,可领取基本补贴19.20%大部分大学生都认为参加公益活动是义务奉献不需要回报的。也有部分学生认为应该取得回报。数据分析---6你怎么看待大学生的公益活动?是培养自身素质的很好的途径,起到社会导向作用75.36%仅停留在形式上,无太大用处,而且浪费学习时间4.35%可锻炼大学生处理问题能力,但真正对社会的作用不大11.01%.本身公益活动就是大学生生活的一部分,不予以评价9.28%大部分学生对公益活动持有积极态度

7、,积极参加活动。数据分析---7如果现在有一个平台可以让大学生参加一些微公益活动,你是否愿意参加?愿意95.94%不愿意4.06%作为一名大学生持有积极参加公益活动的态度,献出自己的一份爱心。调查结果分析大部分学生还是经常参加公益活动。也还是有很少一部分人很少参与公益活动。参加公益活动的阻碍因素主要是时间,其他影响因素较小。主要倾向的公益活动是:义务劳动,捐款捐物,义务支教。主要通过学校组织来获取活动信息。多数人认为参加公益活动是不应有回报,应当是义务奉献。绝大部分大学生认为参加公益活动的实际意义很大。据调查结果显示,基本上都认为参

8、加公益活动是培养自身素质的很好途径。大部分学生参与社会公益事业的大学生的目的是:提高自己的社会素质和社会责任感。帮助需要帮助的人。几乎全部被调查者都愿意通过一个平台来参加公益活动。由此可见,公益活动对人以及对社会的意义非凡。下面,让我

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