《染色体变异复习》PPT课件

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1、小测（26）1.基因突变的实质是DNA分子中发生碱基对的、和。2．基因突变具有、、和等特点。3．基因突变产生，是生物变异的。4．基因重组仅发生在生殖的生物产生配子的分裂过程中。小测（26）1.基因突变的实质是DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失。2．基因突变具有普遍性、随机性、低频性和不定向性等特点。3．基因突变产生新基因，是生物变异的根本来源。4．基因重组仅发生在有性生殖的生物产生配子的减数分裂过程中。小测（26）6．下列说法是否正确？(用“√”或“×”)（1）(2013•海南高考T22B改编)

2、由B1突变的等位基因B2可能是由于碱基对替换或碱基对插入造成的。()（2）(2012•北京高考T30(5)改编)突变基因序列模板链的1个G突变为A，推测密码子发生的变化可以是由CGA突变为UGA。()（3）(2011•安徽高考T4D)积聚在甲状腺细胞内的131Ⅰ可能直接诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代。()（4）(2011•江苏高考T22A)DNA复制时发生碱基对的增添，缺失或改变，导致基因突变。()√√×√小测（26）6．下列说法是否正确？(用“√”或“×”)（5）(2010•江苏高考T

3、6C)观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置。()（6）(2013·江苏高考T88改编)图示细胞发生了基因重组()（7）(2012·江苏高考T14C)减数第二次分裂时，非姐妹染色单体之间自由组合。()（8）(2011·江苏高考T22B)有丝分裂和减数分裂过程中均可产生非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组。()×√××染色体变异一、高考考纲要求与其它知识的联系与基因突变、基因重组、减数分裂、育种、细胞全能性、人类遗传病等知识有密切联系（3）染色体结构变异和数目变异Ⅰ问题1：黄身基因

4、中的这对碱基发生改变，可能会引起什么变化？在显微镜下能否观察到？问题2：假设控制黄身基因整个缺失，属于基因突变吗？在显微镜下能否观察到？缺失重复倒位易位交叉互换染色体结构的变异：基因的或发生改变而导致的变异。数目排列顺序性状基因突变交叉互换易位图解实质光学显微镜变异类型观察不到基因突变观察不到观察到层次分子水平分子水平细胞水平发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间发生于非同源染色体之间表1、基因突变、交叉互换、易位的比较基因重组染色体结构变异基因中碱基对的替换、增添和缺失，引起基因结构的改变D反馈练习：

5、已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是()三、染色体数目的变异1、个别染色体的增加或减少2、以染色体组的形式成倍增加或减少活动1：请画出雌果蝇的配子染色体图解。三、染色体数目的变异活动2：请在雌果蝇配子染色体上标注基因。2N=8N=？N=4基因型：AaBbCcDd基因型：AbcD小结：染色体组数的判断方法ABCD１.每组同源染色体的个数（即形态相同的染色体个数）2个３个３个１个２.同源染色体上的基因个数（同种基因即同种字母数）基因

6、型为：ＡaＢb、ＤＤＤdＥＥee2个4个2．(新改编题)(双选)下列是对a～h所示的细胞图中各含有几个染色体组的叙述，正确的是()。染色体数目变异及其判定方法(P121)CDA．细胞中含有一个染色体组的是h图，它一定是单倍体B．细胞中含有两个染色体组的是g、e图，但含两个染色体组的生物未必为二倍体C．细胞中含有三个染色体组的是a、b图，但具该类细胞的生物体可能为单倍体D．细胞中含有四个染色体组的是e、f图，具该细胞的生物体是否为四倍体必须看其起点是受精卵还是配子精子+卵→受精卵→雌性卵→雄性n=16n

7、=162n=322n=32n=16n=16二倍体①单倍体单倍体①概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体②形成原因：②普通小麦花粉小麦苗6n=423n=213n=21单倍体③马铃薯花粉马铃薯苗4n=482n=242n=24单倍体由配子直接发育而来染色体组：细胞中的一组________染色体，它们在__________和________上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的_______________的一组染色体，叫做一个染色体组。非同源形态功能全部遗传信息多倍体：由发育而来，体细胞中含有染色体

8、组的个体叫多倍体。二倍体：由发育而来，体细胞中含有的个体叫二倍体。单倍体：由发育而来的个体叫单倍体。受精卵两个染色体组三个或三个以上受精卵配子病人染色体分析疾病染色体图染色体表示21三体综合征性腺发育不良先天性睾丸发育不良疾病染色体图染色体表示21三体综合征性腺发育不良先天性睾丸发育不良病人染色体分析45+XX或45+XY44+X44+XXY疾病染色体图染色体表示21三体综合征性腺发育不良先天性睾丸发育不良四、染色体变异概念图染色体结构的变异：缺失、重复