学年金台区高中第二学期期末考试质量分析表

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1、九年级物理2010年二检测质量分析金台区教研室王熙维离2010年中考不到两个月时间了，为了进一步提高我区物理教学的质量，提高广大老师的教学水平和能力；为各校提高教育教学管理的水平提供可靠的科学依据，现对第二次检测情况分析如下，使老师们能够对学生答卷中出现的典型错误有新的认识和理解，及时地调整复习计划，以便在后期复习中总结经验、扬长避短使教学成绩再上新台阶，使2010年中考取得更好的成绩。一、试题特点中考物理试卷一贯注重考查物理学科的基本概念和规律，考查考生对重要物理内容的理解：掌握和运用的能力．2010年第二次质量检测试题注重了知识与能力同时考查

2、，加强了试题的社会化、生活化、灵活多样等特点。这次检测考试的目的一方面是检测老师对基本概念的教学情况另一方面也检查学生的学习效果，当然也要给出一些中考的信息，正是本着这一基本出发点，这次检测检测命题突出考查基础知识，加强了对学生的应变能力、抽象概括和归纳能力、知识探究方法和能力、文字表述能力等方面的考查，同时也渗透近年来中考试题的一些思想，使老师和学生在平时的教和学中注重基础知识和基本方法的教和学，做到着眼基础知识，着手基本技能，放眼学生各方面能力和发展和提高、放眼中考以至于高考。1．注重基础知识和重要内容的考查。例如第1题考查学生对力、平均密度

3、、长度和速度的感性认识，即会估计日常生活中常见物体的重力大小是多少“N”、人的平均密度是多少、手掌的宽度、百米赛跑的速度等，这是近几年来中考的一个热点。第2题考查学生对“浮力的实际应用”的理解，即要会判断实际中的孔明灯的升空原理。第3题考查应用物态变化的基础知识解释“云和雨”实验中的现象，有一定的灵活性。第4题以课本上的四个演示实验为载体，考查科学探究方法——控制变量法，也有一定的灵活性。第5题以“轿车进入家庭”为话题考查噪声、惯性、流动气体的侧压强、能的转化等概念和规律，要求学生能从实际生活中发现物理现象，并能应用相应的物理知识加以解释或判断。

4、第6题考查新能源和新材料的归类及特性，要求学生正确纳米材料在力、热、声、光、电、磁等方面的特殊性能，会区分煤、天然气、石油等属于哪一类能源以以及开采的计划性，掌握半导体材料的基本性能及金属材料的特性等等。第7题以春晚魔术表演为背景，考查了重力、摩擦力、弹力和能的转化规律、应用惯性解释现象及力与运动的关系等，要求学生具备比较全面地应用的基础知识的能力及理解和判断能力。32.注重作图能力（实际上作图能力是一种综合能力，要求学生既要准确掌握基础知识，又要具备良好的分析、归纳、判断等思维能力）的考查，这在这次检测中也占相当的比例。例如28、29、31题等

5、都要求学生具备一定的的做图和识图及判断能力。3．加强了文字表述的考查，例如第30、31题中均有一个空，要求学生写出“理由”。这也是对学生综合能力的考查。这也是新课标提出的基本要求，要求学生能把学到的知识用于解释现象，并用简短的文字文字作出明确地回答。4．注重分析计算能力的考查。这在中考中是必不可少的。本试题的第32、33题是两道计算题。第32题考查学生对功、功率和热量基本概论的理解及相关的计算，是一道难度中等偏易的试题，一般学生都能力做出前两问，最后一问稍难些，但也是最基本的要求，大多数学生也能做答，可以说是一道送分的题。第33题的第（1）问要求

6、根据公式计算浸在液体中的木块受到的浮力大小，属于基本要求。第（2）问是根据公和推导出再计算物体的质量，难度相对较大。第（3）问是在以上两问的基础上求木块露出水面的体积，为此必先求出木块的体积再求木块露出水面的体积，从思维方面来看有一定的发散性，要求比较高。二、答卷情况分析由于各校分别阅卷，评分的宽严要求不是十分统一，全区的排名意义不大，现只从抽查的若干份试卷中抽样逐题（大题）作以分析，希望对今后的教学工作有所启示。虽然只有201份试卷，但也能反映出一些问题。抽样分析表见下表：2006~2007第二学期八年级物理期末检测成绩抽样表（学生人数：201

7、）题号满分平均得分得分率各分数段人数分布>90%80~89%70~79%60~69%50~59%<49%一3020.5368.0%303438443322二3019.7966.0%324330312243三157.2724.0%202137183867四2510.5335.0%1826221518102从上表不难发现，第三题的得分率是最低的，说明学生分析问题，并用作图的形式表现出来的能力、技巧还须要加强。所以，平时教学中应该注意这方面的训练，应立足在开发智力，培养能力，发展思维，提高技巧的基本出发点上。其次是计算题即第四题及格率最低，得分率也不较

8、低反映出在突出新课程、新理念的同时对一些基本能力的要求有所忽视，特别是计算能力，学生不会推导公式，计算题一算就出错，要注意新课程注重了过