通化市教师招聘考试备考

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1、2015年通化市教师招聘考试备考指导中公教师考试研究院目录第一部分公告解读第二部分考试内容第三部分备考策略第一部分公告解读http://jl.zgjsks.com/事报名时间：业单位2015年8月10日至13日考试事2015年岗位设置业综合岗162人单教师岗121人位医疗岗195人考试事2015年岗位设置业东昌区41人二道江32人单通化县48人辉南县65人位柳河县58人集安市77人梅河口157人考试事招考流程业单报名—初审—笔试—复审—面试—位—体检、考察——公示、聘用考试考试内容通用知识结构化笔试{{面试（60%）教育基础（40%）说课答辩理论（10分钟）梅

2、河口市代课教师笔试加分事项•2012年2月25日以前，公办中小学工作满3年，有《教师资格证》报考年龄1969年9月1日以后出生•持有《民办教师任用证》的代课教师，报考年龄放宽至1964年9月1日以后出生。•符合以上要求的，可不受学历层次限制报考，但要求报考人员专业与岗位要求专业相同或相近。•持有《民办教师任用证》，代课满10年的，笔试成绩加5分，超过10年的，每增加一年加0.5分(不足一年按一年计算)。加分10分封顶，并计入折算前笔试成绩(加分后笔试成绩超过100分的按100分计算)。第二部分考试内容试卷结构命中题命中题型题量分值量率78.12单选题64150

3、%多选题101.2880%判断题300.82170%合计1041009576.4%一、知识点多而散乱，遗忘快记忆方法一、教二、重要考点相对集中，针对性强育抓住重点复习学三、考查形式多样化以不变应万变真题再现1、“因材施教”是人的发展（）A.顺序性对教育的要求B.不平衡性对教育的要求C.互补性对教育的要求D.个体差异性对教育的要求发展规律教育意义１顺序性循序渐进２阶段性不能一刀切３丌平衡性抓住关键期４互补性长善救失５个别差异性因材斲教真题再现2.教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于（）。A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.相对性评价诊断性

4、评价按功能划分形成性评价教育总结性评价评价相对性评价按标准划分绝对性评价个体内差异评价真题再现3.教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（）。A.锻炼法B.实践法C.示范法D.说服法1、说服教育法：语言说服：主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等方式。事实说服：主要包括参观、访问、调查等形式。2、榜样示范法：高尚思想、模范行为、优异成就3、实际锻炼法：常规训练和实践锻炼4、情感陶冶法：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶5、道德修养法：自我指导6、品德评价法：奖惩法真题再现4、在我国历史上，第一个有政府颁布并实施的全国性法定

5、学制系统是1904年由清政府公布的（）。A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制真题再现5、衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是（）A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为教育学高频考点•教育学创立阶段及代表人物•课程的类型•课程设计的三个文件•个体身心发展规律•教学过程的基本规律•影响个体身心发展的因素及作用•中小学常用的教学原则、教学斱法•素质教育的基本内涵•教师教学工作基本环节•教师与业素养•德育过程的基本规律•新课程背景下的教师观、学生观、教学观•中小学常用的德育原则、德育斱法•良好师生关系的建立一、常用的法律法规二、教育二、考查

6、形式一般是以客观题（原法规）形式出现法律法三、考查法律内容，教师多考责任，学生多考规权利常考教育法律法规•（1）《中华人民共和国教育法》•（2）《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）•（3）《中华人民共和国教师法》•（4）《中华人民共和国未成年人保护法》•（5）《教师资格条例》实施办法（中华人民共和国教育部令第10号）•（6）《预防未成年人犯罪法》•（7）《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）•（8）《中小学幼儿园安全管理办法》(中华人民共和国教育部令第23号)真题再现1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020

7、年）》中的核心任务是（）。A.提高质量B.促进公平C.改革创新D.育人为本《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作斱针：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。坚持把教育摆在优先发展的戓略地位，把育人作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。”欲求高人，改动公厕“真题再现【多选题】2.对“体罚”提出明确规定的国家相关法规法律有：（）A《中华人民共和国教育法》B《中华人民共和国教师法》C《中华人民共和国义务教育法》D《中华人民共和国未成年人保护法》E《中华人民共和国预

8、防未成年人犯罪法》知识链接：•《中华