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《浅谈中小企业应收账款风险的形成及对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、密级：二稿NANCHANGUNIVERSITY学士学位论文（设计）THESISOFBACHELOR（2009—2013年）中文题目:浅谈中小企业应收账款风险的形成原因及对策英文题目：Researchonsmallandmedium-sizedenterprisesaccountsreceivableriskcauseofformationandcountermeasure学院：南昌大学共青学院系别：工商管理系专业班级：09会本（5）班学生姓名：付婧学号：8130209269指导教师：钱亮亮二○一三年五月南昌大学共青学院毕业论文I摘要摘要随着我国经济的加速发展，竞争
2、日趋激烈，许多企业不断的采取赊销措施来刺激销售。而商品、劳务赊销的结果，一方面扩大了企业产品的销售收入，降低了存货；另一方面形成了一定的应收账款，相继带来的是应收账款机会成本、坏账损失等费用的增加，形成了应收账款风险，增加了企业的经营风险。因此，企业必须采取切实可行的措施，制定合理有效的管理办法，做好应收账款的事前防范、事中监督和事后回收等管理工作，以保证应收账款的合理占用水平和安全，尽可能减少坏账损失，降低企业经营风险。本文在总结已有研究的基础上，从中小企业应收账款现状分析，阐述企业应收账款风险形成的原因，提出企业应收账款风险防范的一些措施。关键词：中小企业、应
3、收账款、风险I南昌大学共青学院毕业论文IIAbstractAbstractWiththeaccelerationofChina'seconomicdevelopment,theincreasinglyfiercecompetition,manycompaniescontinuetotakeoncreditmeasurestostimulatesales.Goods,servicesandresultsofthecredit,ontheonehand,theexpandedenterpriseproductsales,reduceinventory;ontheoth
4、erhandformedsomeaccountsreceivable,accountsreceivablehavebroughtopportunitycost,baddebtlossesandothercostsincrease,formtheaccountsreceivablerisk,increasethemanagementriskoftheenterprise.Therefore,theenterprisesmustadoptfeasiblemeasures,makereasonableandeffectivemanagementmeasures,comp
5、letestheaccountsreceivablepreventionbeforehand,superviseinthethingandafterwardsrecyclingandmanagementjob,toensuretherationalaccountsreceivableoccupancylevelandsafety,asfaraspossibletoreducethelossofbad,reducetheoperatingriskofanenterprise.Inthispaper,fromthesmallandmedium-sizedenterpr
6、iseaccountsreceivablepresentsituationanalysis,elaboratedtheenterpriseaccountreceivableriskhasformedthereason,proposedtheenterpriseaccountreceivableriskpreventionmeasures.Keywords：Smallandmedium-sizedenterprise;Accountreceivable;RiskII南昌大学共青学院毕业论文目录目录摘要.................................
7、..................................................................................................................IAbstract...................................................................................................................II引言...........................................
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