《小狮子爱尔莎》课件2

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1、小狮子爱尔莎学习目标1、会认6个生字；正确读写“岩石缝、抚摸、葡萄糖、路程、资源”等词语。2、通过有感情地朗读课文，理解课文内容。3、了解爱尔莎的成长过程和生活习性，体会“我“和爱尔莎的亲密关系。4、理清课文的叙述顺序。生字学习读准下列红色字的读音:粗糙（）抚（）摸暴躁（）吮（）吸耷（）拉犀（）牛剖（）开恢（）复和睦（）相处垂（）头丧气cāofǔzàoshǔnmùchuídāxīpōuhuī整体感知这篇课文是按照什么顺序写的？时间找出表示时间的词语或句子。“小狮子爱尔莎出生才两三天”“五个月以后”“爱尔莎开始换牙的时候”“爱尔莎快两岁了”“爱尔莎和我一起生活了三年”整体感知

2、请用简单的话，概括每段段意：遇见爱尔莎。爱尔莎洗澡。勇斗犀牛。换牙。兽性发作。想送走爱尔莎。训练爱尔莎。爱尔莎生病。最后的分别。我把爱尔莎交回了大自然。重点讲解“它一刻也不离开我，晚上……把我舔醒。”从“一刻也不离开”“一起睡”“舔”这些词语中，可以体会到小狮子和“我”已经有了感情，“我”也接受了它对“我”的感情。“它看见我蹲在河边，就故意……十分高兴地和我开玩笑。”“故意扑腾”“扑倒”等词语，写出了小狮子的顽皮，从“高兴”“开玩笑”等词语，可以体会到“我”对小狮子的喜欢，说明我们已经建立了一定的感情。重点讲解“我大声呼喊……爱尔莎一口气把它赶出很远很远。”这句话中的“跑来

3、”“勇敢”“搏斗”“赶出”等词语表现了爱尔莎的勇敢，从这句话的描述中，也流露出了“我”对小狮子的感激之情。重点讲解小狮子换牙一个自然段中“像孩子一样张开嘴给我看”。“闭着眼睛”“一动不动”“吮吸”等词语，我们可以体会到小狮子的温顺可爱，小狮子在“我”的心目中就好像自己的孩子一样可爱，“我”对它的喜欢暗含在文字之中。重点讲解“我又高兴又难过地接待它，并把它又送回了大自然。”“我”高兴是因为又看到了朝夕相处的爱尔莎，感到亲切和喜悦；看到它几次饿着肚子回来，很心疼，内心有一中说不出的滋味，所以“我”感到难过。这种矛盾的心理活动表达了“我”复杂的情感。重点讲解“我自己也忘了我是个人

4、、爱尔莎是只狮子。”这句话较直接地表达了“我”对爱尔莎的情感投入，“我”和爱尔莎已经到了不分“彼此”、“忘我”的地步，“我”和爱尔莎俨然是亲密的朋友了。重点讲解“最后分别的时候……直到我们互相看不见为止。”这段话中的“莫大的痛苦”“搂住”“吻”“蹭”“恋恋不舍”“一次又一次”等词语表达了“我”和小狮子之间难以割舍、相互依恋的深厚感情，至此，感情已经达到了很高的境界。重点讲解作者应不应该把爱尔莎送回大自然？课后讨论