基于Clicker的中学物理探究式教学研究

《基于Clicker的中学物理探究式教学研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、⑨硕士学位论囊MASTER’STFtESIS摘要《普通高中物理课程标准(实验)》明确提出要让学生经历科学探究的过程，培养学生的科学探究能力。探究式教学也成为了当前教学改革研究的热点问题。探究式教学强调转变教师的教学方式和学生的学习方式，让学生主动参与到探究过程中，重视师生互动。Clicker课堂问答系统正好为构建互动、探究式教学提供了很好的技术支持。但是，问答题目该如何设计，怎样才能很好地配合探究式教学，这是基于clicker的探究式教学的关键，也是研究的重点。针对这些问题本文做了如下研究：第一章交代了选题的背景、意义和国内外研

2、究现状。第二章介绍了clicker应答系统，阐述了研究的教育教学理论，明确了探究式教学模式的适用范围，并且在此基础上提出了运用dicker进行探究式教学的方法与技巧。第三章、第四章从现代教育学理论出发，结合初、高学生的认知心理和特点，仔细分析初中物理教材、高中物理教材，分别提出了初高中概念课、规律课、习题课中的clicker问题设计策略。然后结合新课程标准以及基础物理课程教学改革的实际情况，设计了不同课型的基于clicker的探究式教学的教学方案。第五章进行了总结与反思。通过本论文的研究，希望能对探究式教学的实施有促进和推动作用

3、，也希望相关结论对中学物理教师有一定的参考价值。关键词：clicker，探究式教学，CRS问题库，问题设计⑨硕士学位论文MASTER’STHESISAbstract“11leordinaryhi曲schoolphysicsCOUTSestandard(experiment)”clearlyputsforwardthatletstudentexperiencescienceinquiryprocessanddevelopstudents'scientificinquiryability．Andcurrentlyinquirytea

4、chinghasbecomethehoResttopicineducationreformresearcharea．InquiryTeachingemphasizeschangeteachers’teachingwayandstudents’studyingway，letstudentsactivelyparticipateininquiryprocess，andpayattentiontoclassroominteraction．ClassroomResponseSystemorClickerprovidesagoodtech

5、nicalsupportforbuildinginteractiveexploratoryclass．Buthowtodesigntheresponsequestions，howtocooperatewithinquiryteachingarethekeypointsininquiryteachingwithclicker．Focusedontheseproblems，thisthesishasdonesomeresearchasfollows：，n圮firstchaptergivesthebackground,signific

6、anceandresearchsituationatdomesticandabroad．11lesecondchapterpresentstheclickerresponsesystems，expoundstheeducationtheoryforresearching，andmakescleartheapplicablescopeoftheinquiryteachingmode．Based011this，thisthesisputsforwardhowtouseclickerearringoutinquiryteaching．

7、Thenlirdandthefourthchapterfrommodempedagogytheory，andcombiningcognitivestyle，respectivelyanalyzesclickerproblemdesigningstrategiesinphr’sicsconceptteaching，physicslawteachingandexerciseteaching．Andthencombiningwiththenewcurriculumstandardsandtheconditionofnewcurricu

8、lumreforillofbasiceducation,itdesignsinquiry-styleteachingschemefordifferentclasstypes．n坨fifthchaptergivessummaryandreflection．‘TIl