《无领导小组之角色》PPT课件

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1、我们在行动角色分析与定位无领导小组讨论无领导小组考察的要点：1.组织协调能力2.表达能力3.思辨能力4.创新能力5.情绪稳定性6.处理人际关系的技巧7.非语言沟通能力8.心理压力承受力被测试者应该注意的事项：（1）要了解无领导小组的测评要点根据无领导小组讨论题目类型的不同，所考察的被测试者素质能力也相应的不同，但通用的评分标准一般包括以下几个方面：表现出的个人被测试者参与有效发言次数的多少；被测试者是否有随时消除紧张气氛，说服别人，调节争议，创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛的能力，并最终使众人达

2、成一致意见；被测试者是否能提出自己的见解和方案，同时敢于发表不同意见，并支持或肯定别人的意见，在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点；被测试者能否倾听他人意见，并互相尊重，在别人发言的时候不强行插嘴；被测试者语言表达、分析问题、概括或归纳总结不同方面意见的能力；被测试者反应的灵敏性、概括的准确性、发言的主动性等。（2）注重礼仪讨论时，被测试者要注意基本礼仪，如：仪态端庄、交流时尊重他人等（3）注意技巧被测试者在讨论过程中要注意技巧，积极发言、搞好人际关系、把握机会、善于总结归纳、注意讲话

3、技巧、言简意赅等。角色意识:----破冰者----领导者----点子王----协调者----时间控制者----记录员----总结者角色定位明确角色选择：1.要符合自身的条件2.考虑同组考生的实力对比3.考虑到学校专业的要求4.并不是说每个人只能扮演一个角色，互动形成的关键：能够在角色扮演的过程中表现出自己的能力。(一)破冰者破冰者是第一位发言的考生。破冰者需要勇气，往往是由性格比较外向的人来担当。但是破冰者有时候不太讨好，因为往往会引起后来者如潮的批驳，因此先发言可以，一般不要说太偏激的观点。那么破冰者

4、是不是就是非常不利的呢?也不是。我们说，在无领导小组讨论面试中平淡就是灭亡，如果从头到尾没给考官留下什么印象，分数是绝对不可能高的。但是我们往往在后面加一句，错误的观点和骄横的态度是灭亡的加速器。只要把握尺度，规避风险，破冰者就会给考官留下深刻的印象。破冰者的风险就是自认为完全可以转变成领导者，甚至有时候会被其他人误认为领导者。而事实上这是两个角色，而且转变不一定都能成功。如果转换失败，会适得其反。因此，大家有必要再次权衡，自己是否真的适合做领导者。3号考生22：0229:00(二)领导者领导者是引领整

5、个讨论进行，不断进行总结和升华的考生。领导者就是不断地使讨论进入实质性进展的人，他(或她)必须拥有非常强大的透过现象看本质的能力，不断地分析他人观点的实质，不断将大家的观点整合成新的观点，形成完整的、有逻辑性的体系;领导者要随时看清整个讨论的任务，不能让讨论偏离方向;领导者要随时能够判断现在进行到哪一阶段，还有多少任务没有完成，推动讨论适时地前进，控制整个讨论的节奏，并能够弥合分歧，将观点升级。必须在讨论中展示自己无人可比(在小组内)的理论水平和逻辑思维，同时领导者一般需要气势，有让大家心服口服的镇定和

6、自信，如果不具备这些素质，很可能会弄巧成拙。5号考生注重细节23：50善意引导29:15掌握大局43:50引导没发言的44:50注意：场上的领导者只有一个，在任何一次无领导小组讨论过程中，都会出现2人以上希望当领导者的情形，往往会出现暗暗较劲的可能，处理的不好的，很有可能伤了和气，或者是偏离了讨论的问题，这种情况下，这些明争暗斗的人基本上都会被无情地刷掉。这个时候，聪明的话，其中的一方就应该主动让步，这种让步并非懦弱或者信心不足的表现，相反，它体现了一种肚量，毕竟整个小组的目标是解决问题，不应该把精力放

7、在无谓的权力争夺上。在小组讨论过程中，领导者的作用更多地是组织大家围绕中心问题展开讨论，有序地推进问题的解决，需要适时地集中讨论中形成的观点，要注意调动每一位小组成员的积极性，而不是一个人自顾自地夸夸其谈！1&5号考生分歧33:401号转观点48：00（三）点子王这类人通常是发散性思维的，能够从不同的角度分析问题，可能会提出差异巨大的解决问题思路，他们往往喜欢头脑风暴。这类人在场上的表现往往比较抢眼，发言的机会也比较多。需要注意的是，如果将自己定位为点子王，应该注意适度照顾到别人的感受，毕竟解决问题是整

8、个小组的共同任务，而不是你一个人的，否则也有可能被枪打出头鸟。2号考生33:10蛋糕做大文化产业管理专业应具备的考核要素之一：有创意（四）协调者一般适合于那些对讨论的内容不是特别熟悉的人，让他们自己提出新颖的观点很难，但他们可以评判别人的观点，把甲和乙的观点进行融合，找出内在的联系，从而也有助于推进整个小组的讨论更向问题本身集中。另外，一旦场上出现争锋相对或者面红耳赤的情形，协调者往往也会跳出来缓和气氛。协调者应该是一个性情平和，无论是说话