热和能(分子热运动内能比热容)

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1、热和能(分子热运动·内能·比热容)课前思考题课前思考题本节课外兴趣班是水煮撕纸容易还是扯纸容易？为什么？鱼实验：水沸腾了，鱼怎么还在游？这是什么鱼？这不科学——2．分子动理论内容知识模块一物质的组成⑴物质由大量分子构成，分子间有间隙1．物质存在的三种形态及其特征如果把一滴水放大到地球那么大，分子也就这么大(直径1m左右)想像分子有多多，如果全中国的人民一起来数一滴水中的分子，每人一秒物质形态特点名称数一个，大家一起不吃不喝不睡觉得数大概30万年。1升水和1升酒精混合体积小于2升，证明分子间有间隙冰有一定体积和形状固态⑵分子间存在

2、相互作用力，(引力和斥力)【反证法】假设分子靠近时表有有体有一定体积没有水液态现为引力，会导致什么后果呢？一定形状(所有东西自己坍缩成黑洞，所以分子靠近时一定表现为斥力)没有一定的体积，同理，分子远离时如果表现为水蒸气气态没有一定形状斥力，所有东西都开始膨胀，整个世界灰飞烟灭。1⑶分子是不停无规则运动，温度高，运动快3．物质的三种形态变化及分子运动在显微镜下观察悬浮在水中的名称微观模型藤黄粉、花粉微粒，或在无风情形观察空气中的烟粒、尘埃分子排列紧密，分子间空隙很小，时都会看到这种运动。温度越固体分子只能在原位置附近振动高，运动越

3、激烈。它是1827年植物学家R.布朗首先发现的。【分子速度】气体分子运动的速度是非常快的！室温下，分子间空隙较大，分子活动范围氧气分子的速度大概400m/s。液体较大3．物质的三种形态变化及分子运动4．热胀冷缩我们可以用粒子模型来解释热胀冷缩的原理名称微模微观模型型受热气体分子间空隙很大，分子可以自由活动遇冷⑴一般情况下，固体，液体，气体都有热胀冷缩的性质，其中气体热胀冷缩现象最明显⑵水在0到4摄氏度之间有反膨胀现象，热缩冷胀！2老杜实验一老杜实验二实验目的：探究固体的热膨胀器材：双金属片、打火机实验过程：杜老师演示实验结论：_

4、______________思考题：铁轨之间和路面之间为什么留有空隙？钢轨之间的空隙钢轨温度每升降1摄氏度，每1米钢轨就会伸缩0.0000118米。如果某地一年钢轨的温度上下相差40摄氏度，那么，对于1000公里空隙长的铁路来说，就要伸缩472米。空隙因此，从有铁路的那一天起，钢轨就是一根一根接起来的，接头铁路路轨之间的正常空隙在18毫米之内。3思考题：暑假为什么比寒假长？课堂笔记一知识模块一1．分子动理论内容⑴_______________________⑵_______________________⑶___________

5、____________2．物质常见的三种状态：______，____，____。3．水在________温度下，有反膨胀现象。4．____能保持形状和体积，____不能保持形状和体积。知识模块二内能1．分子动能：⑴组成物质的分子是不停运动的，分子由于运动而具有的能——分子动能蒸气做功实验⑵温度越高，分子运动越剧烈，分子动能越大。42．分子势能：3．内能⑴由于分子间存在引力和斥力，分子具有分子势能⑴物体所有分子具有的分子动能和分子势能的总和，统称为内能(internalenergy)⑵分子作用力越大，分子势能越大⑵内能的单位：焦

6、耳(J)⑶一切物体都具有内能冰山是否具有内能？⑷内能大小与物体质量，温度，状态等因素有关。4．改变内能的方式⑵做功⑴热传递物体吸热内能_________，物体放热内能________.物体对外界做功物体内能_________，外界对物体做功物体内能________.5做功改变物体内能课堂笔记二知识模块二1．物体___________具有的分子_____和分子_____的总和，统称为内能。2．内能大小与物体______，____，____等因素有关。3．一切物体都都有具有____能。4．改变内能的方式：______和____。5．

7、一个物体温度升高，内能____。搓手时手滑下时摩钻木取火变热了擦发烫了傍晚，沙子变凉了而海水却还很暖和。为什么？知识模块三比热容中午我就纳闷了，同在一个太阳下，温度差距咋就这凉么大呢？烫6课堂练习2．(安徽芜湖)我们的家乡芜湖四季如画。下列景象中能说明分子在永不停息地运动的是()A．初春的镜湖柳絮飞扬以下课堂练习题均来自各年中考真题，同学们先B．盛夏的陶辛荷花飘香独立完成习题，再打开视频听老杜讲解C．深秋的赭山落叶飘零D．寒冬的长江烟波浩淼1．(2010•湘潭)下列说法中正确的是()A．雪花飞舞，说明分子在运动B．花香扑鼻，说明

8、分子在运动3．冬天，用嘴对手呵气，手会暖和，这是用______的方法增加了手的内能，而它的实质是内能在物体之间______。两手摩擦也能使手暖和，这是用C．破镜难圆，说明了分子间没有作用力_____的方法增加手的内能，在这过程中，_______能转化为内能。D．