《失根的兰花》课件1

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1、陈之藩失根的兰花朗读课文,给下列生字词注音坍塌()点缀()晨曦()万壑()拙重()盎然()喧哗()栅栏()zhuìtāntāàngzhuōzhàlanhèxīxuānhuá朗读精彩句段，练习表情朗读。古人说，人生如萍，在水上乱流。那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦，萍总还有水流可借，以我看，人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。祖国的山河，不仅是花木，还有可感可泣的故事，可吟可咏的诗歌，是儿童的喧哗笑语与祖宗的静肃墓庐，把它点缀得更美丽了。朗读精彩句段，练习表情朗读。朗读了以上句子，思考：作者要表达什么样的思想感情呢？答案：作者身处异国，文化上无法认同，感受异样的眼光

2、，抒发对祖国的热爱与思念之情，以及飘零异国之苦。问题探究再读课文，完成下列题目，每组选择一题。ACBD在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。提示：从修辞角度赏析语言的优美，体会作者表达的感情。赏析句子GO此句用了排比的修辞手法，用了“牛郎织女的故事”。“竹篱茅”“拙重老牛”等意象，表达他对传统文化的热爱和思国的主题。赏析句子文中第三段中，“泪，不知道为什么流下来。”看了文章之后，同学们知道其中的原因吗？提示：从两方面来回答，读３、４、５段概括出第一点；读６、７段概

3、括出第二点。课文赏析GO⑴在异国看到与童年所见相同的花花草草，引起对家乡和祖国的思念，流的是思乡的泪。⑵作者身处异国，文化上无法认同，处处感受异样眼光，饱含飘零的滋味，流的是痛苦的泪。“泪不知道为什么流下来。”解析：阅读最后一段，比较陈之藩《失根的兰花》与郑思肖画的兰花的异同。提示：从二者抒发的感情的角度来思考。比较GO相同点：都以兰花为喻，抒发对祖国的热爱与思念之情。不同点：陈之藩的文章抒发的是飘零之苦。郑思肖的画更多表达的是亡国之痛。比较陈之藩《失根的兰花》与郑思肖画的兰花的异同：文中有三幅画：费城郊区的大学像幅“画”。跟随叔父割麦是幅彩色的版“画”。郑思肖画的无

4、根的兰花。选择其中一幅，回答作者写这幅画面的用意。深入思考GO第一幅画：用比喻的手法写校园的美，引起下文，衬托对祖国思念与眷恋。第二幅画：运用比喻写童年的美好生活留给我的印象之深。第三幅画：呼应题目，点明思国、爱国的主题。文中三幅画分析：读完课文，海外游子的桑梓情,让我们动容，让我们震撼，虽然我们不能和他们面对面的交流，但我们可以借助互联网，给他们发一封邮件。课外练笔你是这株兰花上的一叶芬芳，由浓浓的乡情染成。这一株思乡的情愫啊，是永远不会老去的乡愁。示例：谢谢大家！