布朗芬布伦纳从襁褓走向成熟的人类发展观

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1、心理学探新2012，Vol．32，No．2，104－109PSYCHOLOGICALEXPLORATION布朗芬布伦纳从襁褓走向成熟的人类发展观*谷禹王玲秦金亮(浙江师范大学杭州幼儿师范学院，杭州310012)摘要:布朗芬布伦纳的思想在人类发展理论中占有着举足轻重的地位，这个一直处于演进之中的理论实现了人类发展观从静到动的转变，开创性的提出了一个全新的视角与理论框架。文章沿着历史的轨迹，完整记述了布朗芬布伦纳思想的起源与演进，重点关注了生态学视角中全新的人与环境关系、发展中人的概念和环境的概念，以及生物生态学模型中过程、人、环境、时间概念和相关应用中存在的

2、问题。关键词:布朗芬布伦纳;人类发展生态学;生物生态学模型中图分类号:B8409文献标识码:A文章编号:1003－5184(2012)02－0104－06康奈尔大学的教授布朗芬布伦纳(Bronfenbren-2009)。勒温于1943年提出了心理生态学(Psycho-ner)是在发展心理学、儿童抚养以及人类生态学三logicalEcology)，他建议建立一门新的学科，专门研个交叉的学术领域中公认的大师级学者(Ceci，究个体行为界限或群体行为界限是如何依赖于非心2006)。他是开端计划的奠基人之一，跨文化研究理的环境因素而变化的;提出了心理学的场论，运用

3、的著名学者，并在家庭及其支持系统、人类发展和儿拓扑学和物理学的概念描述人在环境中的行为，并童状况等方面都有举世瞩目的研究成果(薛烨，朱通过行为公式B=f(P，E)说明行为是人与环境的家雄，2007)。在Bronfenbrenner之前，儿童心理学函数。勒温的两个学生罗杰·巴克(RogerBarker)家研究儿童，社会学家研究家庭，人类学家研究社和赫伯特·赖特(HerbertWright)将方法和概念的会，经济学家研究经济实况，政治学家研究政治结探究重点放在了生态环境上，把心理和生态这两个构。Bronfenbrenner的开创性研究，使所有这些环词换了位置，

4、于1968年开拓了生态心理学(Ecologi-境，从家庭到经济和政治结构，都成为了人生发展过calPsychology)(薛烨，朱家雄，2007)，即提倡在真实程中的一部分(Ceci，2006)。环境中研究人———环境系统中的心理与行为的一种Bronfenbrenner提出的生物生态学模型是在人研究取向(易芳，俞宏辉，2004)。类发展相关领域引用最广、传授频率最高的理论之以上整体观、场论、生态环境等成果都成为了一(Thomas，2008)，在人类发展理论中也占据着举Bronfenbrenner思想的重要来源，连同鲁利亚、米德、足轻重的地位，但国内却鲜有相

5、关介绍。文章沿着维果斯基、皮亚杰、费舍尔以及Bronfenbrenner同事历史的轨迹，完整记述了Bronfenbrenner思想的诞等的思想为生态心理学取向下的人类发展生态学的生与演进，并着重对其生态学视角、生物生态学模型诞生及发展奠定了基础(Bronfenbrenner，1979;进行了介绍，希望能带给国内学者一些启示。Thomas，2008)。1人类发展观的诞生与演进1．1人类发展观的诞生Bronfenbrenner在介绍其人类发展观时一再强追溯Bronfenbrenner的思想，可以从其1942年调了生态心理学领域对其思想的影响，鉴于生态心的博士论

6、文谈起，他在文中指出，在对社会地位及社理学根植于格式塔学派，文章选择从格式塔学派的会结构进行评估时，需要同时将个体和社会群体看思想谈起。作是发展着的有机单元(Bronfenbrenner，1958)。而格式塔学派认为，每增加一种新刺激或经验，就自那时起，Bronfenbrenner(1999)的思想就一直处于会改变此时组成人格的许多或全部现存要素的关不断向复杂形式的演进中。Bronfenbrenner自20世系，因而使整体的个性模式受到影响(托马斯，纪70年代开始在发展社会心理学中倡导生态心理*通讯作者:秦金亮，E－mail:qjlzjnu@126．com

7、。第32卷第2期谷禹等布朗芬布伦纳从襁褓走向成熟的人类发展观105学(Bronfenbrenner，1994)，用生态学的视角对传统习等，而人类发展生态学强调的是这些心理过程的的儿童和家庭政策以及教育实践提出了挑战(Bron-内容，如感知什么、想要什么、思考什么、获取什么知fenbrenner，1974)。他的生态学思想是建立在对发识等内容。展心理学研究的传统模式的批评之上的，他认为大另外，生态学模型论者批评弗洛伊德和皮亚杰部分传统的发展心理学可以说是在尽可能短的时间(或者至少皮亚杰的解释者)等研究者，认为他们或内，在有陌生人在场的陌生的情境中，研究儿童表

8、现者通过要素特质或者通过假定的深植于有机体的系出的不同行为的科学(