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1、Lecture3情景作文写作（一）1998200020012002200320042005200620072008描述图画段☆☆☆☆☆☆☆☆☆阐释寓意段☆☆☆1☆☆☆☆☆☆☆解决问题段☆☆☆3☆☆发扬展望段☆☆☆举例段☆2☆☆描述图画段有四种写法，按四句话办写法一 四句话，描述图画（必须在第二段第一句写出中心思想）写法二 三句描述图画，一句点出中心思想写法三 一句点出中心思想，三句写出图画写法四 第一句:指出话题,说的是什么事情 第二句:描写图画1 第三句:描写图画2（如果是一张图，描写
2、两句）第四句:点明中心思想以2003年考研作文的第一段为例，我们采用第3种写法，可以写成：ThereisnodoubtthatthepurposeofthepicturesistorevealusacommonandseriousprobleminChina:howtoeducateandcultivatetheyoung.Asisdepictedinthefirstpicture,theflowerbloomsinthegreenhousedespitethestormoutside.However,i
3、nthesecondpicture,itfadesawayunderthestormwhenputoutside.Obviously,theflowercannotwithstandwindandrain.Directions:Writeanessayof160-200wordsbasedonthefollowingdrawing.Inyouressay,youshouldfirstdescribethedrawingtheninterpretitsmeaning,andgiveyourcommenton
4、it.YoushouldwriteneatlyonANSWERSHEET2.(20points)用同样的模式去写2005年的题ThereisnodoubtthatthepurposeofthedrawingistorevealusacommonandseriousprobleminChina:Whoshouldsupport/takecareof/carefortheelderly?Asisdepictedinthecartoon,anoldman’sthreesonsandonlydaughterare
5、havingafootballmatch.Theyallattempttokickthefootball,theirmiserablefather,intoothers’goalwhilekeepingtheirown.Obviously，theagedfatherhasbecomesomethingevenhischildrenareunwillingtoaccept.阐释寓意段的写法这一段的主要结构是寓意阐发，而后多是原因分析和后果分析。第一句为寓意阐发句，肩负着承上启下，点明中心思想的重任。接下来开
6、始进行因果分析第二句：原因一第三句：扩展 第四句：扩展第五句：扩展第六句：原因二第七句：扩展 第八句：扩展第九句：扩展如果想到了两个原因和一个结果，大概进行下面的规划：第二句：原因一第三句：扩展 第四句：扩展第五句：原因二第六句：扩展 第七句：扩展第八句：结果 第九句：扩展综合上面的分析，2003年作文寓意阐释段可以写成：Surelyenough,①theflowerepitomizestheyoungergenerationinChinawhilethegreenhouseisanexcellentm
7、etaphorforparents’excessiveprotectionoftheirchildren.Admittedly,②parentslovetheirchildrenbynature,and③Chinesemothersandfathersarenoexceptions.However,④Chineseparentstendtodoteontheirchildrenbecauseeachfamilyisallowedtohaveonlyonechildduetobirthcontrol.⑤Th
8、eypinsomuchhopeonthemuch-treasuredchildthat⑥ifhewantsthestar,theymightevenclimbtopickit.⑦Selfishandself-centered,thespoiltchilddependsonhisparentsforeverything.⑧Asaresult,onceconfrontedwiththeharshreality,heismoreli
