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1、三上Unit7Wouldyoulikeapie?(第3课时)教案【教材分析】本节内容是lettertime、Rhymetime、checkouttime和tickingtime.主要是巩固所学的知识，让学生对我们生活中的颜色有进一步的了解。lettertime板块让学生进行不断巩固字母Aa-Tt.学习Uu,Vv,Ww三个字母.【教学目标】1.知识目标①能熟练地听懂、会读、会说、会拼写a,this,sister,meet,no,cake,an,egg,look,blue,brown,white。②能熟练掌握字母Uu,Vv,Ww的听说读写能力。③能熟练地诵读歌谣“Fory
2、ouandme”2.能力目标①能准确使用Wouldyoulike…?Yes,please./No,thankyou.Whatabout…?Yes,please.情感目标①能学会照顾别人和感恩。【学情分析】学生在之前已经学了询问对方需求的句型及其答句：Wouldyoulike...?Yes,please./No,thankyou.【教学重点】①能熟练地听懂、会读、会说、会拼写a,this,sister,meet,no,cake,an,egg,look,blue,brown,white。②能准确使用Wouldyoulike…?Yes,please./No,thankyou
3、.Whatabout…?Yes,please.③能熟练地诵读歌谣“Foryouandme”④能熟练掌握字母Uu,Vv,Ww的听说读写能力。【教学难点】能熟练掌握字母Uu,Vv,Ww的听说读写能力。【课前准备】1.常规预习听Rhrmetime录音5遍并跟读。复习已学过的字母。2.预习导学(有关重点内容、语法等讲解)3.预习自测【课堂活动】（可采用“四学三练”的教学模式进行适当加减）Step1Greeting1.GreetingT:Goodmorning/afternoon,class.Ss:Goodmorning/afternoon,Misscai.时间一去不复返Los
4、ttimeisneverfoundagain.Step2Review1.Sayarhyme:Ilikerice.（教学意图：用歌曲调动起学生的积极性。）1.Trytosay:anewfriendAn__,an__Icansee.（教学意图：用学生都熟知句子。的动画人物朵拉冒险来带领学生学习）Step3Presentation1.Rhymetime①听录音，把儿歌补充完整。（教学意图：这几个单词在这次书上已经出现无数次，平时也经常书写，所以学生可以听写出来的，并让学生体会英文儿歌的韵律美。）②编儿歌：知道学生编写新的儿歌。（教学意图：让学生自由使用本课所有学习的单词。）
5、③TikingtimeIcansaytherhymefluentlyandcorrectly.（我会正确、流利地背诵儿歌。）Icanmakenewrhymes.（我会创编新的儿歌。）2.Checkouttime.①.Magiceyes他们想要什么？不要什么？听对话，在相应图片的方框里打√或×！②.Checkouttime.在图片的提示下编对话。（教学意图：朋友见面要互相问好，接受了别人的东西，要表示感谢，不接受别人的东西时，也要表达谢意哦！做一个讲文明有礼貌的好孩子！）③.Trytosay.把方框中的文明礼貌用语放在最合适的横线上。④Tikingtime.3.Lett
6、ertime①看图，找出字母U,V,W.②指导朗读与书写，让学生读准这三个字母，其中Ww的朗读是难点。最后指导学生认真优美地在四线三格内书写出字母。（在指导书写W时与M相比较。）③读一读。补充一些有趣的字母缩写，让学生读一读。USA CCTV RMBVIP等，并了解意思。（教学意图：从听、说、写四个方面指导学生掌握Uu,Vv,Ww三个字母，并且也复习了以前所学的字母。）④tickingtime同桌相互评价（教学意图：在整个新知呈现环节，我把更多的时间放在字母环节，这也是本节课的重点、难点）Step4Consolidation1.Summary:文明加油站我是I,你是y
7、ou.见面问好说Hello.你好吗？Howareyou?时间一去不复返Losttimeisneverfoundagain.谢谢你。Thankyou.对不起。Sorry.没关系。It’sOK.见面说声”Hi,hi.”再见再见。Bye-bye.早上好。Goodmorning.晚安晚安。Goodnight.1.cultureTrytobehappy.（快乐生活！）Trytobepolite.（文明生活！）Step5Homework1.Readtherhymetoyourfriendsandshareyourrhymewithyourfriends.（跟你的
