合并高校的校园文化整合个案研究

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1、摘要始予约毽纪购年代裙斡藏校舍并滚潮狡称作是“建鬻淤来第二次犬燕模的院浆调整”，这次“自上而下”的改革史无前例、影响深远。应该认识到，没有深厚文化底蕴支撑的大学难以发展成为真藏高水平的犬学，而大学的文化底蕴磐缳经过长黠鬻貔交融与积淀i嚣戏。歪霆兔磐筵，在会势蹇校夔发震遴程孛，校园文化的整合才更显其重甍谯，可以说校圈文化的整会怒高校能否实现实质性合并的重要因索岂一．论文以合并多年的南昌大学为例，探讨了南昌大学校园文能发震豹现状及整合过程孛存在的超题，以期对高校念芳多年后援籀文化的蘩会箍供借签。酋先，阐述校园文化相

2、关理论：在总结丁校园文化的内涵、功能和特征后，提出了合并高校校因文化的特殊性，探讨了校园文化整台的意义．其次，分析了鬻篓大学校霆文纯整会夔送袋_耱校嚣文稼发蒺豹瑷获：农瓣素量大学念劳{l蓼的原校园文化进行提炼的基础点，分析了南昌大学校园文化的整合进展{对南昌大学校园文化的现状及存在的问题进行了探讨。最后，提出合并高校校园文耽建设豹对策：坚持以人失本，擒建会并骞搜豹共弱理想；弘扬搜调内涵，彭显合并高校的精稀气质；耩心设计筹翅，丰富校园秘质文纯建设的内容；倡导学术自由，营造合并高校的学术氛围：鼓励师生参与，以优良校

3、风来促进校园文化建设。关键词：合并高校；校园文化：义化整合ABS㈨C丁ABS撇CrThewave；tideofthemergerofuniversitysincetheearly90'sof20centuryiscalled"thesecondtimeoft酶large-scaleofthedepartmentadjustmentsince1949．The“fromtoptobottom”reformationisunprecedentedinhistoryanditsinfluenceisprofound．W

4、eShouldknowthatitishardtobecometherealexcellentuaiversitywithoutdeepcultureandthedeepcultureoftheuniversitiesshouldbecombinedthrou曲alongtime．Therefore,duringthemergerofuniversity,theculturalintegrationoncampusshowsitsimportance,Wecansaythattheculturalintegra

5、tionOncampusis黼essentialfactortorealize拖omerger．ThispapertakesthemergerofNanchang碱versity醛exam#v,时坶烈plorctheproblemswhichappearedintheprocess,thestatvdevelopmentofandputforwardsomemeastlrel3whichmightbegoodfortbeintegrationofcultureinotheruniversity．Yh-stly,

6、thispaperexplainsthetheories--themergerofcultureinuniversity,stin3tnarizesthemeaning,functionandcharacterofit，pointsOUttheparticularitiesandsignificaacesinit．Secondly,thispaperanalyzestheprogressandstateofNanchangUniversityculture。锄thebasisofabstractingex-me

7、rgerNanchang玎撼v秘sityculture,Weanalyzetheprogressandconditionnowadays．Atlast,We鳅OUtthecouutermeasures-AdheretOthepeople-centeredapproach，buildingthecomntonidealofthemergerofuniversity；Carryforwardthemotto'smeaning

8、o芒xHbitthespiritandtemperamentofthemergerofun

9、iversity；designplanswell}andenrichthecontentofthecamlpusmaterialculmre；Advocateacademic疗eedom，andcreateamergedcollegeacademicatmosphere；Encourageteachersandstudents’pmicipadonandstimulatetheesta